和弦由 AI 自動分析音訊產生（僅供參考）。
AI 從音訊辨識的主旋律（以 F 調為 1，數字上下點為高低八度）。為自動估計、個別音可能有誤，僅供哼唱抓調參考，非正式樂譜。彈唱請看「和弦」分頁。
跟這首歌對話
AI 依歌詞回答（免費，僅供參考）
曲解析
《告別校園時_-_live_in_hong_kong___2015》調性為 F 大調、速度約每分鐘 108 拍、整體情緒溫暖。主要和弦為 C、F、Dm、Am。（以上為 AI 音訊分析，僅供參考）
歌詞解析
一句話主旨以校園回憶與離別情感為主軸，描繪青春歲月的流逝與對未來的期許。
主題校園離別、青春記憶、成長陣痛、未來期許。
情緒感傷懷舊中帶有堅定，離別愁緒裡隱含希望。
意象與手法運用「粉筆消失」比喻同學離散，「光」象徵記憶的溫暖，重複句式強化情感共鳴，對話式副歌營造集體記憶氛圍。
重點句解讀
「一張一張的快樂同學笑臉，粉筆似的消失不再遇見」：以粉筆易逝特性，隱喻同學情誼的短暫與不可逆。
「這校園 這班房 這走廊 這禮堂」：具象空間陳列堆疊，凸顯校園作為青春載體的完整性。
「仍然在這裡找到一點點光」：於離別時刻反向尋獲情感支撐，展現記憶的永恆性。
適合情境畢業典禮、校園回顧活動、青春電影配樂、個人成長紀念時刻。
魔鏡站長解析
這首《告別校園時》像封存了許多學生時代的碎片，潘源良用細膩筆觸勾勒出青春轉瞬即逝的悵然。歌詞裡「粉筆似的消失」的比喻格外戳人，彷彿能看見教室裡逐漸空蕩的座位與逐漸模糊的同學臉龐。容祖兒的演唱帶著淡淡沙啞，把「明明該歡呼離校，卻懶得聽老師講課」的矛盾心情唱得特別真實。副歌那段「OOH」的轉音像個哽咽的停頓，讓人想起畢業典禮上強忍眼淚的自己。適合在雨天聽聽，或是突然翻出舊課本時，那種對過去既留戀又不敢回首的複雜情緒，會隨著旋律慢慢漫上心頭。
歌曲冷知識
【魔鏡歌詞網：歌曲冷知識】
・以「粉筆」比喻同學笑臉的消逝，精準捕捉了校園生活隨風而逝的脆弱與無奈。
・歌詞展現了畢業生心境的矛盾，從過往對放學的期待轉變為對課堂與老師嘮叨的眷戀。
・疊詞「一天一天」、「一張一張」與「終於終於」的運用，層層堆疊出告別時刻的焦慮與不捨。
・將校園空間具象化為「心的家鄉」，為即將面對茫茫未來的畢業生，營造出強大的情感歸屬感。