チャイム 聴こえないふりをしていた
WOW WOW
校舎の裡側 非常階段で一人
あんなつまらない授業なんか出たくない
空は真っ青だ こんなよく晴れた日をどうする？
校庭 眺めながら いいこと思いついた
ここで不平不満言ってサボっててもしょうがない
フェンスを乗り越えよう
10月のプールに飛び込んだ僕を笑うがいい
制服のまま泳いで何を叱られるのか
そして冷たい水の中で わざと飛沫(しぶき)を上げて
誰にも邪魔をされない本當の自由 確かめたかった
何もしないのは 傷つきたくないってことだろう？
もっと ジタバタしてかっこ悪くたっていいじゃないか？
僕なりの抵抗で じっと息を止めてた
いつまでいられるだろう 水の中は平等だ
ゆっくり立ち上がる
10月のプールを泳ぐのはそうさ愚かなことだ
教室の窓 みんながこっち見て騒いでる
そしてずぶ濡れで震えてる僕は中指を立て
大聲で言ってやったんだ できるものならやってみろよ
びしょびしょの足跡が廊下に殘っている
教師は何も言わなかった 僕に興味がないんだろう
プールには何度だって また飛び込んでやる
季節なんか関係ないのが僕の生き方だ
10月のプールに飛び込んだ僕を笑うがいい
制服のまま泳いで何を叱られるのか
そして冷たい水の中で わざと飛沫(しぶき)を上げて
誰にも邪魔をされない本當の自由 確かめたかった
10月のプールに飛び込んだ - 汪蘇瀧
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[00:00.00]作詞 : 秋元康
[00:01.00]作曲 : BASEMINT
[00:06.50]チャイム 聴こえないふりをしていた
[00:13.07]WOW WOW
[00:14.64]校舎の裡側 非常階段で一人
[00:28.49]あんなつまらない授業なんか出たくない
[00:35.64]空は真っ青だ こんなよく晴れた日をどうする？
[00:43.41]校庭 眺めながら いいこと思いついた
[00:50.49]ここで不平不満言ってサボっててもしょうがない
[00:58.08]フェンスを乗り越えよう
[01:04.35]10月のプールに飛び込んだ僕を笑うがいい
[01:11.98]制服のまま泳いで何を叱られるのか
[01:18.95]そして冷たい水の中で わざと飛沫(しぶき)を上げて
[01:33.29]誰にも邪魔をされない本當の自由 確かめたかった
[01:41.00]何もしないのは 傷つきたくないってことだろう？
[01:48.47]もっと ジタバタしてかっこ悪くたっていいじゃないか？
[01:56.12]僕なりの抵抗で じっと息を止めてた
[02:03.24]いつまでいられるだろう 水の中は平等だ
[02:11.05]ゆっくり立ち上がる
[02:16.99]10月のプールを泳ぐのはそうさ愚かなことだ
[02:24.75]教室の窓 みんながこっち見て騒いでる
[02:31.89]そしてずぶ濡れで震えてる僕は中指を立て
[02:39.32]大聲で言ってやったんだ できるものならやってみろよ
[03:01.52]びしょびしょの足跡が廊下に殘っている
[03:08.21]教師は何も言わなかった 僕に興味がないんだろう
[03:17.14]プールには何度だって また飛び込んでやる
[03:24.70]季節なんか関係ないのが僕の生き方だ
[03:31.89]10月のプールに飛び込んだ僕を笑うがいい
[03:39.11]制服のまま泳いで何を叱られるのか
[03:46.37]そして冷たい水の中で わざと飛沫(しぶき)を上げて
[03:53.82]誰にも邪魔をされない本當の自由 確かめたかった
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歌詞解析
一句話主旨透過跳入10月池塘的行動，展現對規則束縛的反叛與對純粹自由的嚮往。
主題青春反抗、自由追求、對權威的挑戰。
情緒叛逆、孤獨、釋放、矛盾（既想反抗又恐懼後果）。
意象與手法用「10月のプール」作為象徵，代表違背常規的選擇；「冷たい水」隱喻現實的嚴酷；「飛沫」象徵刻意製造的衝突。
重點句解讀
1. 「10月のプールに飛び込んだ僕を笑うがいい」——主動邀請他人嘲笑，強化反抗決心。
2. 「水の中は平等だ」——在水中無貴賤之分，反映對社會規則的質疑。
3. 「季節なんか関係ないのが僕の生き方だ」——否定時令限制，強調自我價值。
適合情境面對壓力時尋求釋放、青春叛逆期的自我表達、追求個人信念時的勇氣。
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
AI 依歌詞整理 3-4 點有趣觀察（產生後永久保存）。