《唱起來》
聽雪聞雨看風
我們是灑脫奔放的一代
擁有著萬紫千紅的色彩
敢到那月亮上把星辰摘摘
再吼上一曲紅歌滿天光彩
我們是勇往直前的一代
擁有著氣吞山河的氣概
躍身於發展浪潮的大海
與祖國一起奔騰一起澎湃
紅紅紅歌唱起來
唱得長江黃河激情澎湃
紅紅紅歌唱起來
我用紅歌歌頌美好的時代
紅紅紅歌唱起來
唱出你我心中的真愛
紅紅紅歌唱起來
自己的快樂自己主宰
聽雪聞雨看風
我們是灑脫奔放的一代
擁有著萬紫千紅的色彩
敢到那月亮上把星辰摘摘
再吼上一曲紅歌滿天光彩
我們是勇往直前的一代
擁有著氣吞山河的氣概
躍身於發展浪潮的大海
與祖國一起奔騰一起澎湃
紅紅紅歌唱起來
唱得長江黃河激情澎湃
紅紅紅歌唱起來
我用紅歌歌頌美好的時代
紅紅紅歌唱起來
唱出你我心中的真愛
紅紅紅歌唱起來
自己的快樂自己主宰
紅紅紅歌唱起來
唱得長江黃河激情澎湃
紅紅紅歌唱起來
我用紅歌歌頌美好的時代
紅紅紅歌唱起來
唱出你我心中的真愛
紅紅紅歌唱起來
自己的快樂自己主宰
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唱起來 - 張冬玲
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歌詞解析
一句話主旨
以紅歌為載體詮釋對時代的熱愛與個人價值的主動掌握。
主題
時代頌揚、個人與集體的共鳴、紅色文化符號的現代轉譯。
情緒
激昂澎湃中帶有溫暖鼓舞,展現集體意識與個體自信的交融。
意象與手法
1. 自然意象「聽雪聞雨看風」營造詩意情境,呼應人與環境的互動。
2. 「摘星辰」「長江黃河激情澎湃」以超現實與壯闊自然景象強化理想主義。
3. 重複句式「紅紅紅歌唱起來」形成節奏驅動,深化主題記憶點。
重點句解讀
1. 「敢到那月亮上把星辰摘摘」:以童趣化比喻表達無畏探求的精神,暗示突破現實限制的創造力。
2. 「與祖國一起奔騰一起澎湃」:將個人命運與國家發展共鳴,建構集體主義情感連結。
3. 「自己的快樂自己主宰」:在紅色敘事框架中突顯個體主體性,反映時代價值觀的轉變。
適合情境
國慶慶典、校園紅歌比賽、需要凝聚團隊精神的場合,或個人 seeking 励志時的聽歌選擇。
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歌曲冷知識
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