Hello Kids!
キミはもう、たっぷりポケモンつかまえた？
ポケモン151匹つかまえたキミも、
まだまだのキミも、
「ポケモン言えるかな？」に挑戦だ！
How's your mouth rolling today!
ピカチュウ カイリュー ヤドラン ピジョン
コダック コラッタ ズバット ギャロップ
サンダース メノクラゲ
パウワウ カラカラ タマタマ ガラガラ
フシギダネ！
アーボ イーブイ ウツドン エレブー
カビゴン カブト サイドン ジュゴン
ポリゴン ディグダ ドードリオ ゲンガー
ドガース ルージュラ ニャース シャワーズ
クサイハナ！
ラララ 言えるかな？
きみは 言えるかな？
ラララ 言えるかな？
ポケモンのなまえ！
コクーン ゴースト イワーク ヒトカゲ
ラッキー ラッタ オニドリル コイル レアコイル
プクリン ゼニガメ ニョロゾ トサキント
ファイヤー ブースター フーディン ブーバー
ストライク！
キャタピー ピクシー シードラ ライチュウ
ヒトデマン クラブ ニドクイン サンドパン
アズマオウ トランセル
ドードー タッツー ガーディ マンキー
ドククラゲ！
ラララ 言えるかな？
きみは 言えるかな？
ラララ 言えるかな？
ポケモンのなまえ！
ここからガラッとスタイル変えてみよう！
One, Two, Three, ah-here we go!
Yeah! オニスズメ サンド パラセクト
スリープ ビードル カイロス ピジョット
コイキング！
サイホーン マタドガス フシギソウ カメックス
シェルダー サンダー リザード ナッシー
ベトベトン！
ポッポ ウツボット プリン ケーシィ ベトベター
ガルーラ ギャラドス ゴローニャ ピッピ
イシツブテ！
ゴルダック オムナイト ゴルバット アーボック
二ドラン(メス！) ニドラン(オス！)
ナゾノクサ！
めっちゃええ感じでんがな！
ラララ 言えるかな？
きみは 言えるかな？
ラララ 言えるかな？
ポケモンのなまえ！
All right
つぎは泣きながら歌ってみるってのは、どう？
ニョロボン カモネギ ラプラス ラフレシア
カブトプス ニドリーナ バリヤード マルマイン
フシギバナ パラス リザードン
コンパン ヤドン メタモン ゴース
ビリリダマ！
All right, kids.
It's time to take a break, here.
ふしぎなふしぎな 生きもの
どうぶつ図鑑には のってない
ポケットモンスター ちぢめてポケモン
ここまで歌えるなんて、たいしたもんだ
でも、むずかしいのは ここからだよ
よーし、一気にラストスパートだ！
One, Two, Three, ah-here we go!
ユンゲラー キングラー サワムラー エビワラー
カイリキー スリーパー ゴーリキー スターミー
マダツボミ プテラ ニドリーノ ペルシアン
ハクリュー ミュウツー キュウコン スピアー
ベロリンガ！
バタフリー ダグトリオ ニドキング オムスター
パルシェン ニョロモ ゴローン ロコン ケンタロス
ポニータ モンジャラ ミニリュウ ワンリキー
モルフォン カメール ウインディ フリーザー
オコリザル！
ラララ 言えたかな？
きみは 言えたかな？
ラララ 言えたかな？
ポケモンのなまえ！
ラララ 言えたかな？
きみは 言えたかな？
ラララ 言えたかな？
ポケモンのなまえ！
OK IDOKI!
Now that's the way to say it.
あれ？ちょと待って！
もしかして、もう一匹忘れてない？
わし？
ポケモン言えるかな？ - 吳文煜
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https://mojim.org/song/吳文煜-ポケモン言えるかな？-602519
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[00:00.73]Hello Kids!
[00:01.81]キミはもう、たっぷりポケモンつかまえた？
[00:03.86]ポケモン151匹つかまえたキミも、
[00:05.85]まだまだのキミも、
[00:07.27]「ポケモン言えるかな？」に挑戦だ！
[00:09.17]How's your mouth rolling today!
[00:12.29]ピカチュウ カイリュー ヤドラン ピジョン
[00:15.04]コダック コラッタ ズバット ギャロップ
[00:18.30]サンダース メノクラゲ
[00:21.00]パウワウ カラカラ タマタマ ガラガラ
[00:22.77]フシギダネ！
[00:25.69]アーボ イーブイ ウツドン エレブー
[00:28.65]カビゴン カブト サイドン ジュゴン
[00:31.51]ポリゴン ディグダ ドードリオ ゲンガー
[00:34.41]ドガース ルージュラ ニャース シャワーズ
[00:36.07]クサイハナ！
[00:38.06]ラララ 言えるかな？
[00:40.30]きみは 言えるかな？
[00:43.73]ラララ 言えるかな？
[00:46.23]ポケモンのなまえ！
[00:49.38]コクーン ゴースト イワーク ヒトカゲ
[00:52.02]ラッキー ラッタ オニドリル コイル レアコイル
[00:55.19]プクリン ゼニガメ ニョロゾ トサキント
[00:58.32]ファイヤー ブースター フーディン ブーバー
[00:59.74]ストライク！
[01:02.68]キャタピー ピクシー シードラ ライチュウ
[01:05.59]ヒトデマン クラブ ニドクイン サンドパン
[01:08.60]アズマオウ トランセル
[01:11.50]ドードー タッツー ガーディ マンキー
[01:13.15]ドククラゲ！
[01:14.69]ラララ 言えるかな？
[01:17.84]きみは 言えるかな？
[01:20.81]ラララ 言えるかな？
[01:23.31]ポケモンのなまえ！
[01:26.67]ここからガラッとスタイル変えてみよう！
[01:29.16]One, Two, Three, ah-here we go!
[01:32.20]Yeah! オニスズメ サンド パラセクト
[01:36.91]スリープ ビードル カイロス ピジョット
[01:39.31]コイキング！
[01:41.61]サイホーン マタドガス フシギソウ カメックス
[01:46.28]シェルダー サンダー リザード ナッシー
[01:48.68]ベトベトン！
[02:00.50]ポッポ ウツボット プリン ケーシィ ベトベター
[02:05.20]ガルーラ ギャラドス ゴローニャ ピッピ
[02:07.59]イシツブテ！
[02:09.89]ゴルダック オムナイト ゴルバット アーボック
[02:14.53]二ドラン(メス！) ニドラン(オス！)
[02:16.88]ナゾノクサ！
[02:20.15]めっちゃええ感じでんがな！
[02:25.60]ラララ 言えるかな？
[02:28.50]きみは 言えるかな？
[02:31.50]ラララ 言えるかな？
[02:34.00]ポケモンのなまえ！
[02:37.49]All right
[02:38.26]つぎは泣きながら歌ってみるってのは、どう？
[02:40.10]ニョロボン カモネギ ラプラス ラフレシア
[02:43.00]カブトプス ニドリーナ バリヤード マルマイン
[02:45.91]フシギバナ パラス リザードン
[02:48.92]コンパン ヤドン メタモン ゴース
[02:50.18]ビリリダマ！
[02:52.28]All right, kids.
[02:53.21]It's time to take a break, here.
[02:56.03]ふしぎなふしぎな 生きもの
[02:58.72]どうぶつ図鑑には のってない
[03:01.21]ポケットモンスター ちぢめてポケモン
[03:07.21]ここまで歌えるなんて、たいしたもんだ
[03:10.31]でも、むずかしいのは ここからだよ
[03:13.01]よーし、一気にラストスパートだ！
[03:15.62]One, Two, Three, ah-here we go!
[03:18.58]ユンゲラー キングラー サワムラー エビワラー
[03:21.43]カイリキー スリーパー ゴーリキー スターミー
[03:24.45]マダツボミ プテラ ニドリーノ ペルシアン
[03:27.40]ハクリュー ミュウツー キュウコン スピアー
[03:28.99]ベロリンガ！
[03:30.42]バタフリー ダグトリオ ニドキング オムスター
[03:33.22]パルシェン ニョロモ ゴローン ロコン ケンタロス
[03:35.56]ポニータ モンジャラ ミニリュウ ワンリキー
[03:39.17]モルフォン カメール ウインディ フリーザー
[03:40.93]オコリザル！
[03:45.25]ラララ 言えたかな？
[03:48.55]きみは 言えたかな？
[03:51.46]ラララ 言えたかな？
[03:53.96]ポケモンのなまえ！
[03:57.38]ラララ 言えたかな？
[04:00.34]きみは 言えたかな？
[04:03.24]ラララ 言えたかな？
[04:05.78]ポケモンのなまえ！
[04:08.27]OK IDOKI!
[04:09.32]Now that's the way to say it.
[04:11.00]あれ？ちょと待って！
[04:12.18]もしかして、もう一匹忘れてない？
[04:17.43]わし？
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歌詞解析
一句話主旨
透過重複與互動挑戰，鼓勵聽眾記憶寶可夢名稱。
主題
以遊戲化方式強調「學習」與「挑戰」，透過寶可夢名稱的背誦過程，傳達知識積累的樂趣與成就感。
情緒
活潑輕快、帶有競爭意識與成就感，並在後段加入互動式驚喜感。
意象與手法
1. 大量排比：密集列出寶可夢名稱，形成節奏感與記憶點。
2. 互動設計：如「きみは 言えるかな？」（你能說出嗎？）直接呼應聽眾，強化參與感。
3. 段落轉換：從標準背誦到「スタイル変えてみよう」（改變風格），展現多樣化趣味。
重點句解讀
1. 「ポケモン151匹つかまえたキミも、まだまだのキミも、『ポケモン言えるかな？』に挑戦だ！」
強調無分熟練程度皆可參與，將「背誦寶可夢名稱
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
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