きっと まだ誰も知らない
風の中を歩く私を…
通學路に新しい制服
転校して來たの
秋が始まる頃…
一本の欅から
色づいてくように
この街に少しずつ
馴染んで行けたらいい
舞い落ちる枯葉たち
季節を著替えて
昨日とは違う表情の
青空が生まれる
少し みんなとは離れて
不安そうに歩く私に…
聲を掛けてくれたクラスメイト
隣に並んだら
古い親友みたい
街角の欅って
いつだってやさしい
通(かよ)ってたあの道も
同(おんな)じ風景で…
來年の若葉には
何を想うだろう
思い出がいくつも重なって
木漏れ日が生まれる
これからよろしく
ひらがなのように
素直な自分で
ありのまま…
一本の欅から
色づいてくように
この街に少しずつ
馴染んで行けたらいい
舞い落ちる枯葉たち
季節を著替えて
昨日とは違う表情の
青空が生まれる
ひらがなけやき - 鄧穎芝
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[00:00.00]作詞 : 秋元 康
[00:01.00]作曲 : 川浦正大
[00:17.00]きっと まだ誰も知らない
[00:24.68]風の中を歩く私を…
[00:31.20]通學路に新しい制服
[00:36.24]転校して來たの
[00:39.54]秋が始まる頃…
[00:42.81]一本の欅から
[00:46.47]色づいてくように
[00:50.19]この街に少しずつ
[00:54.20]馴染んで行けたらいい
[00:57.77]舞い落ちる枯葉たち
[01:01.83]季節を著替えて
[01:05.44]昨日とは違う表情の
[01:12.02]青空が生まれる
[01:22.18]少し みんなとは離れて
[01:29.80]不安そうに歩く私に…
[01:36.53]聲を掛けてくれたクラスメイト
[01:41.26]隣に並んだら
[01:44.61]古い親友みたい
[01:47.93]街角の欅って
[01:51.75]いつだってやさしい
[01:55.51]通(かよ)ってたあの道も
[01:59.38]同(おんな)じ風景で…
[02:03.37]來年の若葉には
[02:07.18]何を想うだろう
[02:10.80]思い出がいくつも重なって
[02:17.24]木漏れ日が生まれる
[02:33.93]これからよろしく
[02:37.68]ひらがなのように
[02:41.50]素直な自分で
[02:45.36]ありのまま…
[02:49.33]一本の欅から
[02:53.19]色づいてくように
[02:56.85]この街に少しずつ
[03:00.82]馴染んで行けたらいい
[03:04.43]舞い落ちる枯葉たち
[03:08.51]季節を著替えて
[03:12.11]昨日とは違う表情の
[03:18.59]青空が生まれる
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歌詞解析
一句話主旨
以轉學後逐漸融入新環境的過程，隱喻成長中對自我與周遭的重新認識。
主題
聚焦於適應新環境的微妙心緒，透過自然意象與日常細節，描繪從疏離到接納的轉變歷程。
情緒
帶有輕微不安與懷疑，漸次轉為溫柔的期待與對未來的微弱確信。
意象與手法
以「欅樹」與「枯葉」象徵季節更迭與生命階段的轉換，「ひらがな」（假名）比喻純粹的本質，並運用「風景重複」與「顏色漸變」的視覺化描寫，強化時間流動與心理適應的關聯。
重點句解讀
1. 「転校して來たの」（轉學來了）
直述人生階段的轉折，點明「陌生」與「開始」的雙重性，為後續情感鋪墊。
2. 「古い親友みたい」（像舊友一樣）
語帶驚訝與欣喜，暗示人際關係的意外親近，反映「隔閡」可能瞬間消融的溫暖經驗。
3. 「ひらがなのように 素直な自分で ありのまま…」（像假名一樣，做真實的自己）
以「假名」的純粹性自喻，表達對保持本真狀態的渴望，同時呼應「馴染んで行けたらいい」的柔軟態度。
4. 「昨日とは違う表情の 青空が生まれる」（昨日不同的表情，藍天誕生）
透過天氣變化的隱喻，暗示心緒隨環境而轉化，並以「新生」意象強化希望感。
適合情境
轉學、新工作、異鄉生活等需要適應新環境的
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站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
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