放心

帶我飛吧!陽光

萬芳 · 放心

透過對陽光的渴求,試圖掙脫寂寞與憂鬱,尋求情感釋放與自我救贖的旅程。

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作曲 陳冠蒨
作詞 陳冠蒨
不要說出溫柔
在心裡畫個圈
今年夏天海邊
上演寂寞畫面
學習忘掉眼淚
你的笑誰看見
慢慢走回昨天
一個人 寧願
我的青春像雪
融化在你溫暖的指尖
寧願 我的憂鬱不曾 停歇
啊 帶我飛吧 陽光
讓我不必尋找答案
誰有你一生的想念 是我嗎
啊 帶我飛吧 陽光
假裝一切沒有改變
我還能自由的飛翔
帶我穿越眼淚
依然相信明天
帶我飛吧 陽光
帶我飛吧
帶我飛吧!陽光 - 萬芳 更多更詳盡歌詞在 ※ Mojim.org 魔鏡歌詞網 https://mojim.org/song/萬芳-帶我飛吧!陽光-33033
對拍微調
bú yào shuō chū wēn róu
不要說出溫柔
zài xīn lǐ huà gè quān
在心裡畫個圈
jīn nián xià tiān hǎi biān
今年夏天海邊
shàng yǎn jì mò huà miàn
上演寂寞畫面
xué xí wàng diào yǎn lèi
學習忘掉眼淚
nǐ de xiào shuí kàn jiàn
你的笑誰看見
màn màn zǒu huí zuó tiān
慢慢走回昨天
yí gè rén   níng yuàn
一個人 寧願
wǒ de qīng chūn xiàng xuě
我的青春像雪
róng huà zài nǐ wēn nuǎn de zhǐ jiān
融化在你溫暖的指尖
níng yuàn   wǒ de yōu yù bù céng   tíng xiē
寧願 我的憂鬱不曾 停歇
a   dài wǒ fēi ba   yáng guāng
啊 帶我飛吧 陽光
ràng wǒ bú bì xún zhǎo dá àn
讓我不必尋找答案
shuí yǒu nǐ yì shēng de xiǎng niàn   shì wǒ má
誰有你一生的想念 是我嗎
a   dài wǒ fēi ba   yáng guāng
啊 帶我飛吧 陽光
jiǎ zhuāng yí qiè méi yǒu gǎi biàn
假裝一切沒有改變
wǒ huán néng zì yóu de fēi xiáng
我還能自由的飛翔
dài wǒ chuān yuè yǎn lèi
帶我穿越眼淚
yī rán xiāng xìn míng tiān
依然相信明天
dài wǒ fēi ba   yáng guāng
帶我飛吧 陽光
dài wǒ fēi ba
帶我飛吧
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[00:30.19]不要說出溫柔
[00:34.27]在心裡畫個圈
[00:40.78]今年夏天海邊
[00:44.77]上演寂寞畫面
[00:51.42]學習忘掉眼淚
[00:55.62]你的笑誰看見
[01:02.17]慢慢走回昨天
[01:06.06]一個人寧願
[01:13.44]我的青春像雪
[01:17.07]融化在你溫暖的指尖
[01:22.51]寧願我的憂鬱不曾停歇
[01:33.06]啊 帶我飛吧 陽光
[01:38.48]讓我不必尋找答案
[01:43.66]誰有你一生的想念? 是我嗎?
[02:15.85]啊 帶我飛吧 陽光
[02:21.03]假裝一切沒有改變
[02:26.54]我還能自由的飛翔
[02:37.50]帶我穿越眼淚
[02:42.78]依然相信明天
[02:47.94]帶我飛吧 陽光
[02:54.79]帶我飛吧

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跟這首歌對話

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歌詞解析

一句話主旨

透過對陽光的渴求,試圖掙脫寂寞與憂鬱,尋求情感釋放與自我救贖的旅程。

主題

失戀後的自我療癒、對往日溫暖的留戀、以及對擺脫悲傷狀態的企盼。

情緒

清冷、憂傷、希冀、孤獨。

意象與手法

本曲運用對比鮮明的意象,如「雪」與「陽光」、「寒冷」與「溫暖」,將心理狀態物質化。以「融化」作為情感消解的隱喻,並透過向「陽光」呼喊的祈使語氣,強化了主角渴望被救贖的無力感與渴望。

重點句解讀

一、「我的青春像雪,融化在你溫暖的指尖」:以雪的消融象徵青春在愛人手中脆弱且短暫的逝去,展現出一種被動且無可挽回的遺憾。

二、「讓我不必尋找答案」:表達了在情感困局中,主角渴望逃避追究真相的心理,寧願選擇盲目與遺忘,以減輕對事實的痛苦感。

三、「假裝一切沒有改變」:透過「假裝」二字,揭示了即便心知肚明現狀已非,仍試圖在回憶中構築避風港的自我欺騙行為。

四、「帶我穿越眼淚,依然相信明天」:將「眼淚」視為一道必須跨越的障礙,展現出即便沉溺於憂鬱,仍試圖在絕望中尋找一絲對未來保持希望的堅韌。

適合情境

獨處時的靜默時刻、情緒低落亟需自我調適的午後、回憶過往情感碎片時的沉思。

魔鏡站長解析

魔鏡站長

這首《帶我飛吧!陽光》像個溫柔的擁抱,把青春的徬徨與希望揉成一首詩。陳冠蒨用「雪融在指尖」這樣細膩的意象,描繪出無處安放的憂鬱,而副歌反覆的「帶我飛吧」卻又像暗夜裡的火柴,點亮了某種執意相信明天的勇氣。萬芳的唱腔總能恰到好處地藏起情緒,讓那些未說出口的掙扎,化作風掠過耳際的輕嘆。特別適合在雨後獨自走過長街時聽,讓旋律替你說出那些懸在喉頭的句子,而最後那句「我還能自由的飛翔」,總讓人心頭一暖,彷彿陽光真的從雲層縫隙裡漏了下來。

歌曲冷知識

・「我的青春像雪」以雪喻青春,暗示短暫易逝,與後段「融化在你溫暖的指尖」形成冷暖對比,隱藏情感依賴。

・副歌重複「帶我飛吧 陽光」如祈禱般強烈,將「飛翔」與「穿越眼淚」並置,展現傷痛中仍求掙扎的矛盾美感。

・「寧願我的憂鬱不曾停歇」句式反轉「寧願」語意,暗藏對無憂無慮的渴望,與「假裝一切沒有改變」構成自我安慰的雙重語境。

・「學習忘掉眼淚」與「寧願憂鬱停歇」形成心理拉扯,顯示面對離別時,理性與感性間的持續掙扎。

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常見問題

帶我飛吧!陽光的歌詞在講什麼?

透過對陽光的渴求,試圖掙脫寂寞與憂鬱,尋求情感釋放與自我救贖的旅程。

帶我飛吧!陽光是誰作詞作曲的?

帶我飛吧!陽光(萬芳)作詞 陳冠蒨,作曲 陳冠蒨。

帶我飛吧!陽光是誰唱的?

帶我飛吧!陽光由萬芳演唱,完整歌詞與歌曲解析可在魔鏡歌詞網查看。

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