悪戱は 知らん顔で
言い訳は 涙を使って
寂しいな 遊びたいな
蜂蜜みたいに どろどろ
あなたにも あなたにも
私はさ 必要ないでしょ
世の中に けんもほろろ
楽しそうな お祭りね
さあ あんよ あんよ こっちおいで
手を叩いて 歩け らったった
嫌んよ 嫌んよ そっぽ向いて
今日も私は 悪い子 要らん子
夢見ては 極彩色
覚めて見る ドス黒い両手
私だけ 劈く
楽しそうな 歌聲ね
さあ 今夜 今夜 あの場所へ
皆で行こう 走れ らったった
良いな 良いな 羨めば
楽しく踴る 気ままな知らぬ子
いちにのさんしで かくれんぼ
ひろくん はるちゃん みつけた
いきをきらしては おにごっこ
きみに つかまっちゃった
さあ あんよ あんよ こっちおいで
手を叩いて 歩け らったった
震える一歩 踏み出して
獨りに ばいばい
ねぇ 愛よ 愛よ こっちおいで
手を開いて 觸れる あっちっち
良いの？ 良いの？ 目を明けた
今日も明日も みんなと遊ぼう
獨りんぼエンヴィ(PolyphonicBranch mix) - 程璧
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[00:22.85]悪戱は 知らん顔で
[00:26.52]言い訳は 涙を使って
[00:30.34]寂しいな 遊びたいな
[00:33.08]蜂蜜みたいに どろどろ
[00:37.27]あなたにも あなたにも
[00:41.02]私はさ 必要ないでしょ
[00:44.69]世の中に けんもほろろ
[00:47.61]楽しそうな お祭りね
[00:51.27]さあ あんよ あんよ こっちおいで
[00:55.13]手を叩いて 歩け らったった
[00:58.85]嫌んよ 嫌んよ そっぽ向いて
[01:02.15]今日も私は 悪い子 要らん子
[01:15.10]夢見ては 極彩色
[01:19.09]覚めて見る ドス黒い両手
[01:23.12]私だけ 劈く
[01:25.93]楽しそうな 歌聲ね
[01:29.74]さあ 今夜 今夜 あの場所へ
[01:33.37]皆で行こう 走れ らったった
[01:37.15]良いな 良いな 羨めば
[01:40.42]楽しく踴る 気ままな知らぬ子
[02:15.53]いちにのさんしで かくれんぼ
[02:19.04]ひろくん はるちゃん みつけた
[02:22.72]いきをきらしては おにごっこ
[02:26.04]きみに つかまっちゃった
[02:31.61]さあ あんよ あんよ こっちおいで
[02:35.34]手を叩いて 歩け らったった
[02:38.89]震える一歩 踏み出して
[02:42.30]獨りに ばいばい
[02:45.90]ねぇ 愛よ 愛よ こっちおいで
[02:49.77]手を開いて 觸れる あっちっち
[02:53.40]良いの？ 良いの？ 目を明けた
[02:56.66]今日も明日も みんなと遊ぼう
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歌詞解析
一句話主旨
在孤獨中掙扎於被遺忘的焦慮與對連結的渴望。
主題
孤獨感與自我價值的質疑，以及對群體參與的矛盾心理。
情緒
寂寞、自我否定、渴望被接納、隱藏的脆弱與掙扎。
意象與手法
1. 「蜂蜜みたいに どろどろ」以黏稠的蜂蜜比喻情感的糾結與難以抽離的狀態。
2. 「極彩色」與「ドス黒い両手」形成夢想與現實的強烈對比，凸顯理想與現實的衝突。
3. 「かくれんぼ」「おにごっこ」等遊戲意象，暗示對童真互動的懷念與現實的疏離。
重點句解讀
1. 「あなたにも あなたにも 私はさ 必要ないでしょ」
直譯「對你來說，我應該不是必要的吧」
解析反覆強調自我否定，反映因孤獨而產生的被遺忘焦慮。
2. 「今日も私は 悪い子 要らん子」
直譯「今天我還是個壞孩子，不被需要的孩子」
解析以「壞孩子」自嘲，隱藏對自身價值的質疑與對被拒絕的預設。
3. 「ねぇ 愛よ 愛よ こっちおいで」
直譯「喂，愛啊，請過來」
解析直接呼喊「愛」，象徵對情感連結的極度渴求與無助感。
適合情境
獨處時反思自我價值、面對社交疏離的時刻，或需要療癒孤獨情緒的場合。
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
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