最後のチャイムが鳴り終わり
(なんとなく)
階段登って 誰もいない場所まで
(一人きり)
校舎の屋上 風の中
(ぼんやりと)
錆びた手すりの上で頬杖ついてた
(地平線)
遮るもの 何もないから
込み上げる感情に正直になれるんだ
夕陽 1/3
沈み始めて
なぜだろう 涙溢(あふ)れる
空が赤く染まるその一瞬は
今日という日の獨り言
どんな幸せも悲しみもすべて
少しずつ暗闇に消える
ここから見下ろす校庭は
(ただ広く)
部活が終わって帰る影の俯瞰図
(寂しいね)
長めのマフラー 巻き直し
(肌寒い)
低い一番星をあそこに見つけた
(雲の橫)
誰からも邪魔をされずに
考え事しながら この景色眺めてた
夕陽 1/3
まだ殘ってる
止まらない 頬の涙
全部 やりたいことできなくても
こんなキレイに終わりたい
時間(とき)はまた次の星空を連れて
新しい思い出を作る
人は皆 何か見送り
今日よりもいい明日(あす)が來ることを信じてる
夕陽 1/3
沈み始めて
なぜだろう 涙溢(あふ)れる
空が赤く染まるその一瞬は
今日という日の獨り言
どんな幸せも悲しみもすべて
少しずつ暗闇に消える
夕陽1/3 - 汪蘇瀧
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[00:00.00]作詞 : 秋元 康
[00:01.00]作曲 : Akira Sunset/山口隆志
[00:14.44]最後のチャイムが鳴り終わり
[00:18.43](なんとなく)
[00:20.58]階段登って 誰もいない場所まで
[00:24.97](一人きり)
[00:26.31]校舎の屋上 風の中
[00:30.34](ぼんやりと)
[00:32.40]錆びた手すりの上で頬杖ついてた
[00:36.89](地平線)
[00:38.07]遮るもの 何もないから
[00:43.62]込み上げる感情に正直になれるんだ
[00:52.94]夕陽 1/3
[00:57.24]沈み始めて
[01:00.23]なぜだろう 涙溢(あふ)れる
[01:04.88]空が赤く染まるその一瞬は
[01:12.31]今日という日の獨り言
[01:16.95]どんな幸せも悲しみもすべて
[01:23.08]少しずつ暗闇に消える
[01:41.70]ここから見下ろす校庭は
[01:45.70](ただ広く)
[01:47.64]部活が終わって帰る影の俯瞰図
[01:52.03](寂しいね)
[01:53.58]長めのマフラー 巻き直し
[01:57.47](肌寒い)
[01:59.61]低い一番星をあそこに見つけた
[02:04.11](雲の橫)
[02:05.60]誰からも邪魔をされずに
[02:10.74]考え事しながら この景色眺めてた
[02:20.38]夕陽 1/3
[02:24.82]まだ殘ってる
[02:28.11]止まらない 頬の涙
[02:32.50]全部 やりたいことできなくても
[02:40.04]こんなキレイに終わりたい
[02:44.53]時間(とき)はまた次の星空を連れて
[02:50.77]新しい思い出を作る
[03:20.92]人は皆 何か見送り
[03:26.66]今日よりもいい明日(あす)が來ることを信じてる
[03:39.23]夕陽 1/3
[03:43.52]沈み始めて
[03:46.52]なぜだろう 涙溢(あふ)れる
[03:50.46]空が赤く染まるその一瞬は
[03:58.51]今日という日の獨り言
[04:03.00]どんな幸せも悲しみもすべて
[04:09.34]少しずつ暗闇に消える
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歌詞解析
一句話主旨
夕陽沉落的瞬間，映照出對過往的感懷與對未來的期許。
主題
時間流逝中的情感沉淀與生命階段的交接，透過校園回憶與自然景象，探討結束與啟程的雙重意涵。
情緒
帶有感傷與懷舊的低語，卻在結尾透出微弱希望，形成「淚中帶光」的矛盾共鳴。
意象與手法
以「夕陽1/3」象徵時間的殘留與未竟之感，透過校舍屋頂、風、锈蝕扶手等場景建構孤寂空間，並以「紅色天空」隱喻情感的濃烈與短暫。
重點句解讀
1. 「遮るもの 何もないから／込み上げる感情に正直になれるんだ」
（無物遮蔽之際，得以誠實面對湧升的情感）
－ 空曠的視野成為情感釋放的媒介，暗示獨處時的自我對話與脆弱暴露。
2. 「こんなキレイに終わりたい」
（想這樣美麗地結束）
－ 對「結束」的浪漫化詮釋，將消逝視為一種淨化，反映對過程的珍視。
3. 「時間はまた次の星空を連れて／新しい思い出を作る」
（時間又帶來下一颗星空／創造新的回憶）
－ 以星空象徵未來，暗示傷痛終將被新經驗填補，形成生命循環的隱喻。
適合情境
獨自凝視日落時、面對離別告別時、或追憶學生時代的靜謐時刻。
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
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