趙州橋(來)什麼人修?
玉石欄杆什麼人(兒)留?
什麼人騎驢橋上過?
什麼人推車壓了一道溝嘛(依呀嗨)?
趙州橋(來)魯班修
玉石欄杆聖人留
張果老騎驢橋上過
柴王爺推車壓了一道溝嘛(依呀嗨)
天上的蟠桃什麼人栽?
地上的黃河什麼人開?
什麼人把守三關口?
什麼人出家沒有回來嘛(依呀嗨)?
天上的蟠桃王母娘娘栽
地上的黃河老龍王開
楊六郎把守三關口
韓湘子一齣家就不回來嘛(依呀嗨)
趙州橋(來)什麼人修?
玉石欄杆什麼人留?
什麼人騎驢橋上過?
什麼人推車壓了一道溝嘛(依呀嗨)?
趙州橋(來)魯班修
玉石欄杆聖人留
張果老騎驢橋上過
柴王爺推車壓了一道溝嘛(依呀嗨)
柴王爺推車壓了一道溝嘛(依呀嗨)
小放牛 - 李娜
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和弦由 AI 自動分析音訊產生（僅供參考）。
AI 從音訊辨識的主旋律（以 A 調為 1，數字上下點為高低八度）。為自動估計、個別音可能有誤，僅供哼唱抓調參考，非正式樂譜。彈唱請看「和弦」分頁。
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曲解析
《小放牛》調性為 A 大調、速度約每分鐘 108 拍、整體情緒溫暖。主要和弦為 D、Bm、Am、E。（以上為 AI 音訊分析，僅供參考）
歌詞解析
一句話主旨
以對話形式詮釋民間傳說，探討歷史與神話的淵源。
主題
透過質問與答覆，揭開建築、自然與歷史人物的神話背景，反映民間對文化符碼的想像與傳承。
情緒
質樸輕快中帶點戲謔，以謎題形式引發對歷史與傳說的趣味思考。
意象與手法
運用「趙州橋」「蟠桃」「黃河」等具象符號，搭配「魯班」「張果老」「楊六郎」等神話/歷史人物，以重複問答結構強化傳承感，並透過「壓了一道溝」「一齣家就不回來」等俚俗語句增添生活氣息。
重點句解讀
1. 「趙州橋(來)什麼人修?」
以具體建築提問，引發對工匠傳說的探問，暗喻人類文明的創造與記憶。
2. 「天上的蟠桃什麼人栽?」
將神話元素與凡間勞動結合，暗示神話與現實的連結性，並隱含對「創造者」的追尋。
3. 「韓湘子一齣家就不回來嘛」
借道教人物的傳說，帶出離別與執念的主題，同時以「依呀嗨」的吆喝聲強化民間歌謠的節奏感。
4. 「柴王爺推車壓了一道溝嘛」
以戲劇化場景解釋地理形貌，展現民間用故事解讀自然的思維模式。
適合情境
民俗活動表演、文化教育課程、懷舊民歌聆聽，或對傳統傳說感興趣的聽眾。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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