遊學遠方 習禮知書廣人網
原是女身 暗掩裝
校有規 訓令確 不允許巾幗求學
淑賢女子屬深閨居暗房
人在遠方 處身書齋感迷茫
尤幸與山伯結黨
夜唱詩 晝畫作 賞雨看星說文學
熱情暗生不可自抗
怕坦率 將心聲交代
怕草率 洩露祝英臺
若擦肩強避開 然後視線驟改
不敢笑逐顏開
為什求覓到所愛 必先要死去活來
乞討無障礙對待
為什求活到精采 須將女身卸下來
自我蓋掩不自愛
會否等得見未來 女共男 均等競賽
重踏故鄉 赫知家中出狀況
嚴父配女予馬方
令似山 欠力抗 知付託山伯無望
二人最終不歸路往
再細想今天這一代
有哪種性別得偏愛
樂見風氣漸改 還是大智未開
酒不變舊瓶改
為什求覓到所愛 必先要死去活來
乞討無障礙對待
為什求活到精采 須將女身卸下來
自我蓋掩不自愛
會否等得見未來 女共男 均等競賽
為什求覓到所愛 必先要裝笑扮呆
苦哀求別人慷慨
為什求活到精采 須將襯衣卸下來
露背坦胸不自愛
會否等得見未來 女共男 均等競賽
祝英臺 - Kay Tse
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[00:28.73]原是女身 暗掩裝
[00:33.35]校有規 訓令確 不允許巾幗求學
[00:40.04]淑賢女子屬深閨居暗房
[00:45.69]人在遠方 處身書齋感迷茫
[00:51.69]尤幸與山伯結黨
[00:56.39]夜唱詩 晝畫作 賞雨看星說文學
[01:02.77]熱情暗生不可自抗
[01:08.07]怕坦率 將心聲交代
[01:13.74]怕草率 洩露祝英臺
[01:19.45]若擦肩強避開 然後視線驟改
[01:26.04]不敢笑逐顏開
[01:31.72]為什求覓到所愛 必先要死去活來
[01:37.47]乞討無障礙對待
[01:43.18]為什求活到精采 須將女身卸下來
[01:49.10]自我蓋掩不自愛
[01:53.45]會否等得見未來 女共男 均等競賽
[02:05.80]重踏故鄉 赫知家中出狀況
[02:11.47]嚴父配女予馬方
[02:16.47]令似山 欠力抗 知付託山伯無望
[02:22.48]二人最終不歸路往
[02:27.88]再細想今天這一代
[02:33.53]有哪種性別得偏愛
[02:39.40]樂見風氣漸改 還是大智未開
[02:46.14]酒不變舊瓶改
[02:51.80]為什求覓到所愛 必先要死去活來
[02:57.82]乞討無障礙對待
[03:03.43]為什求活到精采 須將女身卸下來
[03:08.84]自我蓋掩不自愛
[03:13.85]會否等得見未來 女共男 均等競賽
[03:33.22]為什求覓到所愛 必先要裝笑扮呆
[03:39.27]苦哀求別人慷慨
[03:44.99]為什求活到精采 須將襯衣卸下來
[03:50.67]露背坦胸不自愛
[03:58.29]會否等得見未來 女共男 均等競賽
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歌詞解析
一句話主旨
以傳統梁祝故事為基底，批判社會對女性的壓抑與性別角色枷鎖。
主題
探討傳統規範對女性自我表達的限制，並質疑愛情與生存中必須犧牲自我的荒謬性，呼籲性別平等。
情緒
壓抑、掙扎、無奈，夾雜對現實的反思與對未來的期待。
意象與手法
「女身卸下」「自我蓋掩」象徵女性被迫隱藏真實自我；「深閨居暗房」與「書齋感迷茫」形成空間對比，凸顯內外矛盾；反覆出現的「為什…」問句，強化對社會規範的質疑。
重點句解讀
1. 「原是女身 暗掩裝」：
直指祝英台因性別被逼隱藏真實身分，展現傳統社會對女性教育權的壓制。
2. 「為什求覓到所愛 必先要死去活來」：
質問愛情是否必然伴隨犧牲，暗喻傳統愛情敘事中女性的悲劇命運。
3. 「自我蓋掩不自愛」：
點出女性因社會期待而壓抑自我，導致自我價值感崩解的現象。
4. 「會否等得見未來 女共男 均等競賽」：
以反問表達對性別平等的渴望，呼應現代社會的議
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歌曲冷知識
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