炎夏的空氣 孩童從鼻尖中輕滲熱汗是甜味
曠野裡放風箏嬉戲
忘掉的筆記 孩提時踏青草的你現在在何地
悠悠炎夏的風吹走了你
而童年就如斷線風箏一轉眼就已飄遠
現已自我手中永遠掙脫
而在何日才像個大人平靜去訣別
失落時 仍能學習到灑脫
天色豈會每日也明亮如晴空
一天總要領略到失望或心痛
當發現昨日似風 美夢也能成空
也要放下不可失控
天色不會每日也明亮如晴空
風箏該要放下了 蕩進天空那裂縫
像童年遠去的風景 誰也沒法觸碰
年月似河流 猶如甜睡一刻醒了就是十年後
從前曾摘的花心中卻有
而童年就如斷線風箏不經意就已飄遠
但也在手心中永遠溫暖
而在何日才像個大人平靜去訣別
激動時 仍能學習到灑脫
天色豈會每日也明亮如晴空
一天總要領略到失望或心痛
當發現昨日似風 美夢也能成空
也要放下不可失控
天色不會每日也明亮如晴空
風箏該要放下了 蕩進天空那裂縫
像童年遠去的風景 誰也沒法觸碰
尚年幼喜歡的也可擁有
有父母親供給所有亦未夠 未學會放手
天色豈會每日也明亮如晴空
一天總要領略到失望或心痛
當發現約誓似風 美夢也能成空
也要放下不可失控
天色不會每日也明亮如晴空
風箏該要放下了 蕩進天空那裂縫
但童年遠去的風景 夢裡尚看得到
讓風箏飛 - 陳僖儀
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[00:14.29]炎夏的空氣 孩童從鼻尖中輕滲熱汗是甜味
[00:25.19]曠野裡放風箏嬉戲
[00:28.16]忘掉的筆記 孩提時踏青草的你現在在何地
[00:38.76]悠悠炎夏的風吹走了你
[00:45.03]而童年就如斷線風箏一轉眼就已飄遠
[00:52.24]現已自我手中永遠掙脫
[00:59.34]而在何日才像個大人平靜去訣別
[01:05.62]失落時 仍能學習到灑脫
[01:12.57]天色豈會每日也明亮如晴空
[01:16.58]一天總要領略到失望或心痛
[01:20.30]當發現昨日似風 美夢也能成空
[01:24.04]也要放下不可失控
[01:26.80]天色不會每日也明亮如晴空
[01:30.67]風箏該要放下了 蕩進天空那裂縫
[01:36.26]像童年遠去的風景 誰也沒法觸碰
[01:56.37]年月似河流 猶如甜睡一刻醒了就是十年後
[02:06.57]從前曾摘的花心中卻有
[02:13.44]而童年就如斷線風箏不經意就已飄遠
[02:20.00]但也在手心中永遠溫暖
[02:27.03]而在何日才像個大人平靜去訣別
[02:33.60]激動時 仍能學習到灑脫
[02:40.32]天色豈會每日也明亮如晴空
[02:44.33]一天總要領略到失望或心痛
[02:47.94]當發現昨日似風 美夢也能成空
[02:52.04]也要放下不可失控
[02:54.81]天色不會每日也明亮如晴空
[02:58.56]風箏該要放下了 蕩進天空那裂縫
[03:04.18]像童年遠去的風景 誰也沒法觸碰
[03:13.96]尚年幼喜歡的也可擁有
[03:17.59]有父母親供給所有亦未夠 未學會放手
[03:27.07]天色豈會每日也明亮如晴空
[03:30.95]一天總要領略到失望或心痛
[03:34.78]當發現約誓似風 美夢也能成空
[03:38.44]也要放下不可失控
[03:41.32]天色不會每日也明亮如晴空
[03:45.02]風箏該要放下了 蕩進天空那裂縫
[03:50.88]但童年遠去的風景 夢裡尚看得到
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歌詞解析
一句話主旨
成長過程中的童真流逝與學會放手的掙扎。
主題
回憶與現實的衝突、對童年逝去的感懷、以及面對人生無常的接受。
情緒
帶著淡淡的感傷與溫柔的釋然，於懷舊中透出對未來的坦然。
意象與手法
以「斷線風箏」象徵童年無形中消逝的純真，「天色陰晴不定」隱喻人生起伏，重複段落強化「放下的必然性」，並透過「夢裡尚看得到」的矛盾敘述，凸顯記憶與現實的拉扯。
重點句解讀
1. 「童年就如斷線風箏一轉眼就已飄遠」
以風箏失控飛走比喻童年猝然遠離，強調時間流逝的無可逆轉。
2. 「風箏該要放下了 蕩進天空那裂縫」
「裂縫」象徵人生缺口與不完美，呼應必須接受失去的現實。
3. 「夢裡尚看得到」
記憶中的童年風景雖無法觸碰，卻仍以夢境形式存留，凸顯情感的執念與慰藉。
適合情境
獨處時追憶過往、面對成長壓力、或需學會放手的時刻。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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