それぞれの場所へ旅立っても
友達だ
聞くまでもないじゃん
十人十色に輝いた日々が
胸張れと背中押す
土埃上げ競った校庭
窮屈で著くずした制服
機の上に書いた落書き
どれもこれも僕らの証し
白紙の答辭には伝え切れない
思い出の數だけ涙が滲む
幼くて傷付けもした
僕らは少し位大人に成れたのかな
教室の窓から桜ノ雨
ふわりてのひら
心に寄せた
みんな集めて出來た花束を
空に放とう
忘れないで
今はまだ…
小さな花弁だとしても
僕らは一人じゃない
下駄箱で見つけた戀の実
廊下で零した不平不満
屋上で手繰り描いた未來図
どれもこれも僕らの証し
卒業証書には書いてないけど
人を信じ人を愛して學んだ
泣き
笑い
喜び
怒り
僕らみたいに青く青く晴れ渡る空
教室の窓から桜ノ虹
ゆめのひとひら
胸奮わせた
出逢いの為の別れと信じて
手を振り返そう
忘れないで
いつかまた…
大きな花弁を咲かせ
僕らはここで逢おう
幾千の學び舎の中で
僕らが巡り逢えた奇跡
幾つ歳をとっても変わらないで
その優しい笑顔
教室の窓から桜ノ雨
ふわりてのひら
心に寄せた
みんな集めて出來た花束を
空に放とう
忘れないで
今はまだ…
小さな花弁だとしても
僕らは一人じゃない
いつかまた…
大きな花弁を咲かせ
僕らはここで逢おう
桜ノ雨 - 悪女名鑑(常世常闇所々)
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https://mojim.org/song/悪女名鑑(常世常闇所々)-桜ノ雨-461169
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[00:30.718]それぞれの場所へ旅立っても
[00:36.53]友達だ
[00:38.49]聞くまでもないじゃん
[00:42.608]十人十色に輝いた日々が
[00:49.651]胸張れと背中押す
[00:55.400]土埃上げ競った校庭
[01:01.782]窮屈で著くずした制服
[01:07.196]機の上に書いた落書き
[01:13.108]どれもこれも僕らの証し
[01:19.552]白紙の答辭には伝え切れない
[01:25.953]思い出の數だけ涙が滲む
[01:33.169]幼くて傷付けもした
[01:38.434]僕らは少し位大人に成れたのかな
[01:51.395]教室の窓から桜ノ雨
[01:57.379]ふわりてのひら
[02:01.263]心に寄せた
[02:04.21]みんな集めて出來た花束を
[02:10.350]空に放とう
[02:13.739]忘れないで
[02:17.80]今はまだ…
[02:19.14]小さな花弁だとしても
[02:23.159]僕らは一人じゃない
[02:35.729]下駄箱で見つけた戀の実
[02:41.493]廊下で零した不平不満
[02:47.926]屋上で手繰り描いた未來図
[02:54.191]どれもこれも僕らの証し
[03:00.619]卒業証書には書いてないけど
[03:06.907]人を信じ人を愛して學んだ
[03:13.960]泣き
[03:15.283]笑い
[03:16.672]喜び
[03:17.995]怒り
[03:19.382]僕らみたいに青く青く晴れ渡る空
[03:32.840]教室の窓から桜ノ虹
[03:36.815]ゆめのひとひら
[03:40.544]胸奮わせた
[03:43.347]出逢いの為の別れと信じて
[03:51.63]手を振り返そう
[03:54.854]忘れないで
[03:57.721]いつかまた…
[04:00.345]大きな花弁を咲かせ
[04:03.911]僕らはここで逢おう
[04:10.461]幾千の學び舎の中で
[04:16.263]僕らが巡り逢えた奇跡
[04:22.597]幾つ歳をとっても変わらないで
[04:28.659]その優しい笑顔
[04:44.623]教室の窓から桜ノ雨
[04:50.502]ふわりてのひら
[04:53.864]心に寄せた
[04:56.886]みんな集めて出來た花束を
[05:02.775]空に放とう
[05:06.377]忘れないで
[05:09.500]今はまだ…
[05:11.545]小さな花弁だとしても
[05:15.725]僕らは一人じゃない
[05:22.325]いつかまた…
[05:24.477]大きな花弁を咲かせ
[05:31.677]僕らはここで逢おう
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歌詞解析
一句話主旨
透過校園回憶與自然意象，詮釋青春離別中的團結與期許。
主題
青春歲月的回憶、友誼的痕跡與對未來的信念。
情緒
懷舊中帶有溫柔感動，並隱含對成長的掙扎與希望。
意象與手法
以「桜ノ雨」（櫻花雨）與「桜ノ虹」（櫻花虹）象徵短暫而美麗的青春，透過「花束」與「花弁」隱喻集體記憶的綻放。敘事以教室窗為視角，串聯校園日常片段，強調「一人不是孤單」的共鳴感。
重點句解讀
1. 「土埃上げ競った校庭」：描寫學生時代在操場追逐打鬧的熱鬧場景，暗示純真無慮的過去。
2. 「卒業証書には書いてないけど」：指出真正重要的成長經驗無法被文憑紀錄，凸顯情感與人際互動的價值。
3. 「幾千の學び舎の中で 僕らが巡り逢えた奇跡」：強調在眾多可能性中相遇的難能可貴，深化友誼的神聖性。
4. 「小さな花弁だとしても 僕らは一人じゃない」：以微小花瓣比喻當下脆弱的自己，卻因集體記憶而獲得力量。
適合情境
畢業典禮、同學會、回顧青春電影或小說時聆聽，或面對離別與新階段的感性時刻。
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
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