それぞれの場所へ旅立っても
友達だ
聞くまでもないじゃん
十人十色に輝いた日々が
胸張れと背中押す
土埃上げ競った校庭
窮屈で著くずした制服
機の上に書いた落書き
どれもこれも僕らの証し
白紙の答辭には伝え切れない
思い出の數だけ涙が滲む
幼くて傷付けもした
僕らは少し位大人に成れたのかな
教室の窓から桜ノ雨
ふわりてのひら
心に寄せた
みんな集めて出來た花束を
空に放とう
忘れないで
今はまだ…
小さな花弁だとしても
僕らは一人じゃない
下駄箱で見つけた戀の実
廊下で零した不平不満
屋上で手繰り描いた未來図
どれもこれも僕らの証し
卒業証書には書いてないけど
人を信じ人を愛して學んだ
泣き
笑い
喜び
怒り
僕らみたいに青く青く晴れ渡る空
教室の窓から桜ノ虹
ゆめのひとひら
胸奮わせた
出逢いの為の別れと信じて
手を振り返そう
忘れないで
いつかまた…
大きな花弁を咲かせ
僕らはここで逢おう
幾千の學び舎の中で
僕らが巡り逢えた奇跡
幾つ歳をとっても変わらないで
その優しい笑顔
教室の窓から桜ノ雨
ふわりてのひら
心に寄せた
みんな集めて出來た花束を
空に放とう
忘れないで
今はまだ…
小さな花弁だとしても
僕らは一人じゃない
いつかまた…
大きな花弁を咲かせ
僕らはここで逢おう
桜ノ雨 - 雷佳
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[00:30.718]それぞれの場所へ旅立っても
[00:36.53]友達だ
[00:38.49]聞くまでもないじゃん
[00:42.608]十人十色に輝いた日々が
[00:49.651]胸張れと背中押す
[00:55.400]土埃上げ競った校庭
[01:01.782]窮屈で著くずした制服
[01:07.196]機の上に書いた落書き
[01:13.108]どれもこれも僕らの証し
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[01:25.953]思い出の數だけ涙が滲む
[01:33.169]幼くて傷付けもした
[01:38.434]僕らは少し位大人に成れたのかな
[01:51.395]教室の窓から桜ノ雨
[01:57.379]ふわりてのひら
[02:01.263]心に寄せた
[02:04.21]みんな集めて出來た花束を
[02:10.350]空に放とう
[02:13.739]忘れないで
[02:17.80]今はまだ…
[02:19.14]小さな花弁だとしても
[02:23.159]僕らは一人じゃない
[02:35.729]下駄箱で見つけた戀の実
[02:41.493]廊下で零した不平不満
[02:47.926]屋上で手繰り描いた未來図
[02:54.191]どれもこれも僕らの証し
[03:00.619]卒業証書には書いてないけど
[03:06.907]人を信じ人を愛して學んだ
[03:13.960]泣き
[03:15.283]笑い
[03:16.672]喜び
[03:17.995]怒り
[03:19.382]僕らみたいに青く青く晴れ渡る空
[03:32.840]教室の窓から桜ノ虹
[03:36.815]ゆめのひとひら
[03:40.544]胸奮わせた
[03:43.347]出逢いの為の別れと信じて
[03:51.63]手を振り返そう
[03:54.854]忘れないで
[03:57.721]いつかまた…
[04:00.345]大きな花弁を咲かせ
[04:03.911]僕らはここで逢おう
[04:10.461]幾千の學び舎の中で
[04:16.263]僕らが巡り逢えた奇跡
[04:22.597]幾つ歳をとっても変わらないで
[04:28.659]その優しい笑顔
[04:44.623]教室の窓から桜ノ雨
[04:50.502]ふわりてのひら
[04:53.864]心に寄せた
[04:56.886]みんな集めて出來た花束を
[05:02.775]空に放とう
[05:06.377]忘れないで
[05:09.500]今はまだ…
[05:11.545]小さな花弁だとしても
[05:15.725]僕らは一人じゃない
[05:22.325]いつかまた…
[05:24.477]大きな花弁を咲かせ
[05:31.677]僕らはここで逢おう
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歌詞解析
一句話主旨
青春回憶的溫柔告別與對未來重逢的期許。
主題
以校園生活為載體，描寫畢業離別的感懷，強調友誼與成長的珍貴，並寄寓對未來再會的信念。
情緒
感傷中帶有溫柔懷念，隱含對純真歲月的不捨，以及對人生新階段的期待與希望。
意象與手法
1. 「桜ノ雨」與「桜ノ虹」以櫻花雨和彩虹象徵轉瞬即逝的青春與美好回憶。
2. 「花束」與「花弁」隱喻集體記憶的凝聚與個人成長的歷程。
3. 重複出現的「教室の窓」作為時空交錯的意象，串聯過去與未來。
重點句解讀
1. 「土埃上げ競った校庭／窮屈で著くずした制服」
原文校庭裡揚起塵土的競賽、穿壞的制服，具體描繪學生時代的活潑與叛逆，凸顯成長的真實痕跡。
2. 「白紙の答辭には伝え切れない／思い出の數だけ涙が滲む」
原文空白的答辭無法說盡，淚水因回憶數量而滲濕紙張，表現難以言說的離別情緒與記憶的厚重。
3. 「小さな花弁だとしても／僕らは一人じゃない」
原文即使只是渺小的花瓣，我們也非孤獨存在，強調集體記憶與連結的永恆性。
適合情境
畢業典禮、同學會、懷念學生時代的時刻，或面對離別與新開始的內心獨白。
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
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