悪戱（いたずら）は 知（し）らん顔（かお）で
言（い）い訳（わけ）は 涙（なみだ）を使（つか）って
寂（さび）しいな 遊（あそ）びたいな
蜂蜜（はちみつ）みたいに どろどろ
あなたにも あなたにも
私（あたし）はさ 必要（ひつよう）ないでしょ
世（よ）の中（なか）に けんもほろろ
楽（たの）しそうな お祭（まつ）りね
さあ あんよ あんよ こっちおいで
手（て）を叩（たた）いて 歩（ある）け らったった
嫌（や）んよ 嫌（や）んよ そっぽ向（む）いて
今日（きょう）も私（わたし）は 悪（わる）い子（こ） 要（い）らん子
夢見（ゆめみ）ては 極彩色（ごくさいしき）
覚（さ）めて見（み）る ドス黒（ぐろ）い両手（りょうて）
私だけ 劈（つんざ）く
楽しそうな 歌聲（うたごえ）ね
さあ 今夜（こんや）今夜 あの場所（ばしょ）へ
皆（みんな）で行（い）こう 走（はし）れ らったった
良（い）いな 良いな 羨（うらや）めば
楽しく踴（おど）る 気（き）ままな知らぬ子
るーらった
るーるーらったった
るーらった
らるーるらーらりーらったったっ
一二三四（いちにさんし） 隠（かく）れん坊（ぼ）
宏（ひろ）くん 春（はる）ちゃん 見つけた
息（いき）を切（き）らしては 鬼（おに）ごっこ
君に 捕（つか）まっちゃた
さあ あんよ あんよ こっちおいで
手を叩いて 歩け らったった
震（ふる）える一歩（いっぽ） 踏（ふ）み出（だ）して
獨（ひと）りに バイバイ
ねぇ 愛（あい）よ 愛よ こっちおいで
手を開（ひら）いて 觸（ふ）れる あっちっち
良いの？ 良いの？ 目（め）を明（あ）けた
今日も 明日（あした）も 皆と遊ぼう
獨りんぼエンヴィー - 馬旭東
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[00:23.59]悪戱（いたずら）は 知（し）らん顔（かお）で
[00:26.30]言（い）い訳（わけ）は 涙（なみだ）を使（つか）って
[00:30.15]寂（さび）しいな 遊（あそ）びたいな
[00:33.48]蜂蜜（はちみつ）みたいに どろどろ
[00:37.10]あなたにも あなたにも
[00:41.10]私（あたし）はさ 必要（ひつよう）ないでしょ
[00:44.77]世（よ）の中（なか）に けんもほろろ
[00:47.88]楽（たの）しそうな お祭（まつ）りね
[00:51.43]さあ あんよ あんよ こっちおいで
[00:55.21]手（て）を叩（たた）いて 歩（ある）け らったった
[00:58.84]嫌（や）んよ 嫌（や）んよ そっぽ向（む）いて
[01:02.63]今日（きょう）も私（わたし）は 悪（わる）い子（こ） 要（い）らん子
[01:15.56]夢見（ゆめみ）ては 極彩色（ごくさいしき）
[01:19.60]覚（さ）めて見（み）る ドス黒（ぐろ）い両手（りょうて）
[01:23.69]私だけ 劈（つんざ）く
[01:26.42]楽しそうな 歌聲（うたごえ）ね
[01:29.51]さあ 今夜（こんや）今夜 あの場所（ばしょ）へ
[01:33.56]皆（みんな）で行（い）こう 走（はし）れ らったった
[01:36.98]良（い）いな 良いな 羨（うらや）めば
[01:40.29]楽しく踴（おど）る 気（き）ままな知らぬ子
[02:04.16]るーらった
[02:06.85]るーるーらったった
[02:10.63]るーらった
[02:11.73]らるーるらーらりーらったったっ
[02:15.44]一二三四（いちにさんし） 隠（かく）れん坊（ぼ）
[02:18.97]宏（ひろ）くん 春（はる）ちゃん 見つけた
[02:22.55]息（いき）を切（き）らしては 鬼（おに）ごっこ
[02:26.25]君に 捕（つか）まっちゃた
[02:31.47]さあ あんよ あんよ こっちおいで
[02:35.29]手を叩いて 歩け らったった
[02:38.92]震（ふる）える一歩（いっぽ） 踏（ふ）み出（だ）して
[02:42.55]獨（ひと）りに バイバイ
[02:46.12]ねぇ 愛（あい）よ 愛よ こっちおいで
[02:49.74]手を開（ひら）いて 觸（ふ）れる あっちっち
[02:53.20]良いの？ 良いの？ 目（め）を明（あ）けた
[02:56.82]今日も 明日（あした）も 皆と遊ぼう
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歌詞解析
一句話主旨
孤獨者對群體的羨慕與自我放逐的矛盾心態。
主題
聚焦於被排斥者的內在掙扎，透過對歡樂場景的渴望與自我否定的衝突，展現孤獨與羨慕交織的心理狀態。
情緒
充滿疏離感的悲傷、自我貶低的憤怒，以及對集體歡樂的強烈渴望與無力感。
意象與手法
以「蜂蜜般黏稠」隱喻情感的沉重，「極彩色與漆黑雙手」形成希望與絕望的對比，重複的「らったった」聲響象徵無處宣洩的焦躁。
重點句解讀
1. 「私だけ 劈（つんざ）く」（只有我被刺穿）：
直接點出被群體排除的孤獨感，「劈開」象徵情感被割裂的痛楚。
2. 「今日も私（わたし）は 悪（わる）い子 要（い）らん子」（今天我仍是不被需要的壞孩子）：
反覆強調自我否定，將自身歸類為「壞孩子」以合理化被遺棄的狀態。
3. 「良いの？ 良いの？ 目（め）を明（あ）けた」（這樣很好嗎？這樣很好嗎？睜開眼睛）：
質問句展現對現實的質疑，「睜開眼睛」暗示對周圍歡樂的無力承受。
適合情境
獨處時反思人際關係、情緒低落需宣洩，或面對集體活動時產生疏離感的時刻。
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
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