男孩打開了門
走進了光裡
他將天使的雙翼小心的裝起
喘氣的空檔裡
他踩著困獸的舞步
他隱藏起驕傲
他是觀眾的俘虜
舞臺很安靜
能聽到他呼吸
能聽到委屈
聽到不服氣
他仔細地默默數著自己的心跳
跟著他的節奏和自己的心跳舞
他揮手
抹去了孩子氣
他回頭
漸漸跟著拍子起
他旋轉
編起一道錯覺的網
對自己說了或多或少自欺欺人的謊
孤獨的舞步發揮的淋漓盡致
少年逃亡的故事
難言的心事
他腳下的影子陪他不停的闖
他說有陰影的地方就一定有光
起舞吧
從容不迫的起舞吧
起舞吧
真實的自己起舞吧
起舞吧
洋洋灑灑的起舞吧
起舞吧
天真的孩子們起舞吧
起舞吧
從容不迫的起舞吧
起舞吧
真實的自己起舞吧
起舞吧
洋洋灑灑的起舞吧
起舞吧
天真的孩子們起舞吧
Lu1 - 起舞吧waltz on(男孩pt3) - 陳潔麗
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[00:00.000]作詞 : Lu1
[00:00.000]作曲 : 14?
[00:00.000]作詞 : Lu1
[00:00.000]作曲 : 14?
[00:42.34]男孩打開了門
[00:43.69]走進了光裡
[00:45.05]他將天使的雙翼小心的裝起
[00:47.76]喘氣的空檔裡
[00:49.00]他踩著困獸的舞步
[00:50.62]他隱藏起驕傲
[00:51.83]他是觀眾的俘虜
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[00:54.75]能聽到他呼吸
[00:56.02]能聽到委屈
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[00:58.49]他仔細地默默數著自己的心跳
[01:01.23]跟著他的節奏和自己的心跳舞
[01:04.11]他揮手
[01:04.96]抹去了孩子氣
[01:07.08]他回頭
[01:07.64]漸漸跟著拍子起
[01:09.39]他旋轉
[01:10.11]編起一道錯覺的網
[01:11.73]對自己說了或多或少自欺欺人的謊
[01:14.65]孤獨的舞步發揮的淋漓盡致
[01:17.25]少年逃亡的故事
[01:18.64]難言的心事
[01:20.08]他腳下的影子陪他不停的闖
[01:22.39]他說有陰影的地方就一定有光
[01:25.56]起舞吧
[01:28.14]從容不迫的起舞吧
[01:30.75]起舞吧
[01:33.15]真實的自己起舞吧
[01:36.12]起舞吧
[01:38.81]洋洋灑灑的起舞吧
[01:41.43]起舞吧
[01:44.12]天真的孩子們起舞吧
[01:47.00]起舞吧
[01:49.44]從容不迫的起舞吧
[01:52.05]起舞吧
[01:54.95]真實的自己起舞吧
[01:57.44]起舞吧
[02:00.28]洋洋灑灑的起舞吧
[02:02.73]起舞吧
[02:05.84]天真的孩子們起舞吧
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歌詞解析
一句話主旨
透過舞步掙扎與自我對話，尋找真實並接納內在的矛盾。
主題
成長過程中的自我掙扎與救贖，以及在壓力下維持真實性的掙扎。
情緒
壓抑中隱藏掙扎，最終轉為釋放與坦然，帶有孤獨感與希望交織的複雜情感。
意象與手法
「天使的雙翼」象徵被壓抑的純真與夢想，「困獸的舞步」隱喻被束縛的自我，「陰影與光」對立意象呼應內心矛盾，重複的「起舞吧」形成強烈節奏感與呼告。
重點句解讀
1. 「他隱藏起驕傲／他是觀眾的俘虜」：揭示主角在社會期待下壓抑真實情感，成為他人目光的附屬。
2. 「對自己說了或多或少自欺欺人的謊」：點出自我安慰的虛妄，反映內在矛盾的無解與妥協。
3. 「他說有陰影的地方就一定有光」：以矛盾修辭表達在絕望中尋找希望的掙扎，暗示自我救贖的可能。
4. 「起舞吧／真實的自己起舞吧」：反覆呼告形成詩意結尾，將舞蹈昇華為對本真自我的承認與釋放。
適合情境
獨自面對內心掙扎時、需要勇氣接納缺點的時刻，或在壓力中尋找自我定位的狀態。
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歌曲冷知識
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