讓我們蕩起雙槳
小船兒推開波浪
海面倒映著美麗的白塔
四周環繞著綠樹紅牆
小船兒輕輕
飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
紅領巾迎著太陽
陽光灑在海面上
水中的魚兒望著我們
悄悄地聽我們愉快歌唱
小船兒輕輕
飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
做完了一天的功課
我們來盡情歡樂
我問你親愛的夥伴
誰給我們安排下幸福的生活
小船兒輕輕
飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
讓我們蕩起雙槳-重音teto - 脳汁ドロップ
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[00:12.480]讓我們蕩起雙槳
[00:17.370]小船兒推開波浪
[00:22.620]海面倒映著美麗的白塔
[00:27.450]四周環繞著綠樹紅牆
[00:34.170]小船兒輕輕
[00:37.950]飄蕩在水中
[00:42.270]迎面吹來了涼爽的風
[00:55.530]紅領巾迎著太陽
[01:00.360]陽光灑在海面上
[01:05.580]水中的魚兒望著我們
[01:10.530]悄悄地聽我們愉快歌唱
[01:17.190]小船兒輕輕
[01:21.030]飄蕩在水中
[01:25.320]迎面吹來了涼爽的風
[01:38.550]做完了一天的功課
[01:43.410]我們來盡情歡樂
[01:49.290]我問你親愛的夥伴
[01:53.490]誰給我們安排下幸福的生活
[02:00.210]小船兒輕輕
[02:04.020]飄蕩在水中
[02:08.340]迎面吹來了涼爽的風
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歌詞解析
一句話主旨
歌詞以童趣筆觸描繪湖面泛舟場景，傳達對純真歲月與自然之美的愜意感受。
主題
聚焦童年活動與自然景觀的和諧共存，隱含對簡單樂趣與集體歡愉的珍視。
情緒
輕快明朗中帶有寧靜感，展現無憂無慮的純粹快樂與對美好環境的沉浸。
意象與手法
運用「雙槳」「白塔」「紅領巾」等具象符號建構懷舊畫面，透過「魚兒聽歌」「陽光灑落」等擬人化手法強化詩意，重複段落營造漸進式氛圍。
重點句解讀
1. 「小船兒推開波浪」：以動態動作開啟敘事，暗示探索與前行的樂趣，雙槳划動象徵人與自然的互動。
2. 「紅領巾迎著太陽」：紅領巾作為時代符碼，與陽光結合象徵青春朝氣，映襯集體活動的紀念性。
3. 「誰給我們安排
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歌曲冷知識
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