小小的小孩
今天有沒有哭
是否朋友都已經離去
留下了帶不走的孤獨
漂亮的小孩
今天有沒有哭
是否弄髒了美麗的衣服
卻找不到別人傾訴
聰明的小孩
今天有沒有哭
是否遺失了心愛的禮物
在風中尋找 從清晨到日暮
我親愛的小孩
為什麼你不讓我看清楚
是否讓風吹熄了蠟燭
在黑暗中獨自漫步
親愛的小孩
快快擦乾你的淚珠
我願意陪伴你
走上回家的路
小小的小孩
今天有沒有哭
是否朋友都已經離去
留下了帶不走的孤獨
漂亮的小孩
今天有沒有哭
是否弄髒了美麗的衣服
卻找不到別人傾訴
聰明的小孩
今天有沒有哭
是否遺失了心愛的禮物
在風中尋找 從清晨到日暮
我親愛的小孩
為什麼你不讓我看清楚
是否讓風吹熄了蠟燭
在黑暗中獨自漫步
親愛的小孩
快快擦乾你的淚珠
我願意陪伴你走上回家的路
我願意陪伴你走上回家的路
親愛的小孩 - 任素汐
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[00:17.99]小小的小孩
[00:21.55]今天有沒有哭
[00:25.34]是否朋友都已經離去
[00:29.14]留下了帶不走的孤獨
[00:33.74]漂亮的小孩
[00:37.54]今天有沒有哭
[00:41.48]是否弄髒了美麗的衣服
[00:45.24]卻找不到別人傾訴
[00:51.81]聰明的小孩
[00:55.97]今天有沒有哭
[00:59.22]是否遺失了心愛的禮物
[01:03.02]在風中尋找 從清晨到日暮
[01:11.64]我親愛的小孩
[01:15.26]為什麼你不讓我看清楚
[01:19.78]是否讓風吹熄了蠟燭
[01:23.69]在黑暗中獨自漫步
[01:27.68]親愛的小孩
[01:31.52]快快擦乾你的淚珠
[01:35.72]我願意陪伴你
[01:40.48]走上回家的路
[02:13.98]小小的小孩
[02:17.70]今天有沒有哭
[02:21.20]是否朋友都已經離去
[02:25.06]留下了帶不走的孤獨
[02:29.84]漂亮的小孩
[02:33.76]今天有沒有哭
[02:37.23]是否弄髒了美麗的衣服
[02:41.45]卻找不到別人傾訴
[02:47.75]聰明的小孩
[02:51.98]今天有沒有哭
[02:55.17]是否遺失了心愛的禮物
[02:58.96]在風中尋找 從清晨到日暮
[03:07.67]我親愛的小孩
[03:11.16]為什麼你不讓我看清楚
[03:15.62]是否讓風吹熄了蠟燭
[03:19.41]在黑暗中獨自漫步
[03:24.05]親愛的小孩
[03:27.14]快快擦乾你的淚珠
[03:31.68]我願意陪伴你走上回家的路
[03:39.35]我願意陪伴你走上回家的路
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歌詞解析
一句話主旨
以溫柔提問探問孩子內心的孤獨，並傳達無條件的陪伴與理解。
主題
成長中的隱性傷痛與情感連結的呼籲。
情緒
憂鬱中帶著慰藉，焦慮裡藏有希望，整體呈現脆弱與堅定的矛盾共存。
意象與手法
「風吹熄蠟燭」象徵希望或純真被現實消磨，「在風中尋找」隱喻無助的掙扎，重複段落強化共鳴感，提問句式製造情感互動感。
重點句解讀
1. 「是否讓風吹熄了蠟燭」：以具象自然現象隱喻內心信念的動搖，暗示成長帶來的價值觀衝擊。
2. 「在黑暗中獨自漫步」：雙關「黑暗」既指實際環境，也暗喻情緒低潮，強化孤獨感的普遍性。
3. 「快快擦乾你的淚珠」：直接呼告語氣轉化為行動指令，將情感共鳴具體化為實際支持。
4. 「走上回家的路」：「家」象徵安全與原點，暗示回歸自我或被接納的狀態。
適合情境
孩子情緒低落時的安撫、親子關係修復的契機、或探討成長議題的影視作品配樂。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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