不回去的話 結果上課時也一直平靜不下來
想起了風葉同學的睡臉 心跳加速 感覺有些迷茫
到底怎麼了
啊 風葉同學
杏奈一個人打算回去了
話說醒過來之後就不在保健室了
她一定很擔心吧
那個
好了 走吧
你會教我學習的吧
那個 去哪裡？
去博樹家
突然去的話可能會給你添麻煩
怎麼會 才不會給你添麻煩
太好了
教我英語
從中學開始就完全不懂英語了
我還挺難辦的
這裡
CAN是助導詞
ISE則是動詞典型的B
真的好嗎
我的家裡有風葉同學
請想辦法讓我平靜下來
請讓我平靜下來
啊 原來如此
我懂了
伊良木 你的教誨還挺不錯的
很熟練嘛
雖然有點失禮
但我以為你會教得更厲害一點
嘛 我覺得自己應該擁有超越高中生的能力
和伊良木不同
大概是勉強做到極限吧
怎麼會
第一次笑了
原來你會用這種表情笑啊
真是好搞定
那 那個
為什麼
要抱住我
被 被這樣做的話
會有些不舒服
那個
說的也是
但想跟你道謝
所以當時沒能說出來吧
今天
謝謝你給我膝枕
掏耳也
很舒服
我很高興能幫上你的忙
但 但是
那個
現在
我啊
剛好在想事情的時候
母親不在家
這樣啊
我也沒什麼可以藉著錢說話的人
但是 博樹的話
感覺很容易說話
而且
有種不能放著不管的感覺
你啊
快說嘛
我會幫你的
無論是多麼細微的事情
還是讓人覺得沒什麼大不了的事情
只要說出來
就能變得輕鬆
我想應該是有的吧
為什麼
什麼
看到你用這種身體
做那樣的事情
明明還在想著女孩子
現在也
對梢先生心跳加速
我絕對
很噁心
但是為什麼
梢先生
不願意離開我
又沒什麼
那不是我的自由嗎
比起那個
你討厭自己嗎
被他說了
很噁心
中學的時候
一直有喜歡的女生
這三年裡
鼓起勇氣
在畢業的時候
向他告白了
但是被他拒絕了
憐奈
是某某嗎
不
是別的女生
因為梅是他的摯友
所以我決定絕對不要去想那種事情
我也沒有
對梅說過喜歡女孩子這件事
這樣啊
你真是辛苦了呢
沒關係
是我奇怪
不只是喜歡上的那個女生
看到可愛的女孩子
該說是心跳加速嗎
已經變成各種各樣的感覺
那個
用嘴巴說不出口
就會去想那種事情
因為
真的很噁心
你這傢伙
真是
在幻想著現實中絕對不會變成那樣的事情
但是
正因為不會變成那樣
才能被原諒
不是有可以享受的事情嗎
想象是全部自由的
不管我多麼扭曲
多麼崩潰
都會被原諒
不如說這樣的我
連摯友都會受傷的我
和某人交往的話
那樣的話
那個孩子就太可憐了
我想
讓喜歡上自己的女生
變得幸福
所以
我就在想
能好好地被甩掉
真是太好了
這孩子沒有選擇我
真的太好了
確實
你現在說的話
很噁心
博樹
你可要認為只有自己很糟糕
雖然也不是因為長大了
大概是比別人
還要不太好的成年人
或者覺得自己的性格很骯髒的人
我見過很多
你的話
完全好
有種這樣不行啊
對自己感到羞恥的心情
真是太糟糕了
明明自己在做不該做的事
卻什麼都不知道
用別人的心情來踐踏別人
變成那樣的話
就沒辦法拯救你了
也沒有想拯救你的意思
所以
那個
我
你是我的朋友
我覺得你是個好人
如果你有什麼煩惱的話
我想拯救你
風梨
同學
可以嗎
我可以說
絕對
很噁心
沒關係
不管怎樣都說出來吧
好難受
很痛苦
被你
抱著
心跳加速
上課的時候
一直在想著風梨同學
這樣啊
但是
很痛苦
不是因為這個
如果不摸的話
感覺就會變得很奇怪
上課的時候
在廁所做愛時
快感無法消散
腦袋裡
離不開風梨同學
一直 一直
但是
很討厭
骯髒的東西
自己的身體
長著那個
很害怕
看起來也很害怕
畢竟是男生不擅長的
但是
在摸這個的時候
特別是
吐出來的時候
特別的
舒服
從來沒有體驗過的快感
至今為止
痛苦的事情
全部都忘記了
是嗎
這麼舒服啊
是的
明明射出來
只是一瞬間而已
時間停下來
就像是夢一樣
但是
做了這種事
總有一天
心靈真的會被男生撫摸
看著女孩子
思考
如果
變得可以這樣的話
那不就是
男生本身的存在嗎
要變成那樣的話
我
想死？
感覺要感冒了
我要
怎麼辦
沒用啊
我來幫你做點什麼
アレを觸ってないとおかしくなりそうなわたしはどうすりゃいいですか - チームランドセル
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[00:08.50]不回去的話 結果上課時也一直平靜不下來
[00:17.12]想起了風葉同學的睡臉 心跳加速 感覺有些迷茫
[00:24.98]到底怎麼了
[00:26.90]啊 風葉同學
[00:29.42]杏奈一個人打算回去了
[00:32.50]話說醒過來之後就不在保健室了
[00:36.10]她一定很擔心吧
[00:39.36]那個
[00:41.36]好了 走吧
[00:43.00]你會教我學習的吧
[00:45.76]那個 去哪裡？
[00:48.58]去博樹家
[00:51.04]突然去的話可能會給你添麻煩
[00:54.00]怎麼會 才不會給你添麻煩
[00:57.14]太好了
[00:58.78]教我英語
[01:01.08]從中學開始就完全不懂英語了
[01:04.34]我還挺難辦的
[01:14.86]這裡
[01:16.36]CAN是助導詞
[01:18.70]ISE則是動詞典型的B
[01:24.86]真的好嗎
[01:27.02]我的家裡有風葉同學
[01:32.00]請想辦法讓我平靜下來
[01:34.00]請讓我平靜下來
[01:37.28]啊 原來如此
[01:40.16]我懂了
[01:41.98]伊良木 你的教誨還挺不錯的
[01:44.90]很熟練嘛
[01:47.16]雖然有點失禮
[01:48.40]但我以為你會教得更厲害一點
[01:51.40]嘛 我覺得自己應該擁有超越高中生的能力
[01:55.72]和伊良木不同
[01:57.20]大概是勉強做到極限吧
[02:00.92]怎麼會
[02:03.46]第一次笑了
[02:05.94]原來你會用這種表情笑啊
[02:08.24]真是好搞定
[02:11.54]那 那個
[02:14.70]為什麼
[02:15.72]要抱住我
[02:19.10]被 被這樣做的話
[02:21.32]會有些不舒服
[02:23.28]那個
[02:24.88]說的也是
[02:27.16]但想跟你道謝
[02:29.60]所以當時沒能說出來吧
[02:33.88]今天
[02:35.28]謝謝你給我膝枕
[02:38.00]掏耳也
[02:39.88]很舒服
[02:43.02]我很高興能幫上你的忙
[02:45.74]但 但是
[02:46.86]那個
[02:48.20]現在
[02:50.02]我啊
[02:51.68]剛好在想事情的時候
[02:53.48]母親不在家
[02:57.16]這樣啊
[03:01.98]我也沒什麼可以藉著錢說話的人
[03:05.98]但是 博樹的話
[03:07.58]感覺很容易說話
[03:10.34]而且
[03:12.06]有種不能放著不管的感覺
[03:18.64]你啊
[03:20.16]快說嘛
[03:22.36]我會幫你的
[03:25.94]無論是多麼細微的事情
[03:28.44]還是讓人覺得沒什麼大不了的事情
[03:31.58]只要說出來
[03:33.08]就能變得輕鬆
[03:35.16]我想應該是有的吧
[03:41.94]為什麼
[03:43.84]什麼
[03:46.64]看到你用這種身體
[03:48.78]做那樣的事情
[03:52.06]明明還在想著女孩子
[03:56.86]現在也
[03:58.26]對梢先生心跳加速
[04:01.20]我絕對
[04:03.14]很噁心
[04:05.50]但是為什麼
[04:06.90]梢先生
[04:09.14]不願意離開我
[04:12.32]又沒什麼
[04:13.98]那不是我的自由嗎
[04:17.74]比起那個
[04:19.96]你討厭自己嗎
[04:24.30]被他說了
[04:26.58]很噁心
[04:30.24]中學的時候
[04:31.90]一直有喜歡的女生
[04:35.32]這三年裡
[04:37.42]鼓起勇氣
[04:38.56]在畢業的時候
[04:39.90]向他告白了
[04:41.78]但是被他拒絕了
[04:44.08]憐奈
[04:45.28]是某某嗎
[04:47.30]不
[04:48.76]是別的女生
[04:51.58]因為梅是他的摯友
[04:53.76]所以我決定絕對不要去想那種事情
[04:59.40]我也沒有
[05:00.92]對梅說過喜歡女孩子這件事
[05:06.60]這樣啊
[05:08.68]你真是辛苦了呢
[05:13.00]沒關係
[05:14.48]是我奇怪
[05:17.90]不只是喜歡上的那個女生
[05:21.50]看到可愛的女孩子
[05:24.18]該說是心跳加速嗎
[05:27.38]已經變成各種各樣的感覺
[05:31.24]那個
[05:33.46]用嘴巴說不出口
[05:35.46]就會去想那種事情
[05:40.04]因為
[05:41.78]真的很噁心
[05:44.84]你這傢伙
[05:46.14]真是
[05:48.20]在幻想著現實中絕對不會變成那樣的事情
[05:56.28]但是
[05:57.68]正因為不會變成那樣
[05:58.90]才能被原諒
[06:01.08]不是有可以享受的事情嗎
[06:05.22]想象是全部自由的
[06:08.22]不管我多麼扭曲
[06:11.00]多麼崩潰
[06:12.70]都會被原諒
[06:15.26]不如說這樣的我
[06:17.70]連摯友都會受傷的我
[06:21.22]和某人交往的話
[06:23.76]那樣的話
[06:25.38]那個孩子就太可憐了
[06:28.68]我想
[06:30.34]讓喜歡上自己的女生
[06:32.32]變得幸福
[06:37.30]所以
[06:39.62]我就在想
[06:43.76]能好好地被甩掉
[06:45.04]真是太好了
[06:48.72]這孩子沒有選擇我
[06:51.82]真的太好了
[07:00.32]確實
[07:01.90]你現在說的話
[07:03.92]很噁心
[07:06.26]博樹
[07:07.78]你可要認為只有自己很糟糕
[07:11.34]雖然也不是因為長大了
[07:15.84]大概是比別人
[07:17.22]還要不太好的成年人
[07:19.66]或者覺得自己的性格很骯髒的人
[07:21.26]我見過很多
[07:25.20]你的話
[07:26.72]完全好
[07:29.50]有種這樣不行啊
[07:31.56]對自己感到羞恥的心情
[07:35.14]真是太糟糕了
[07:37.70]明明自己在做不該做的事
[07:39.56]卻什麼都不知道
[07:42.98]用別人的心情來踐踏別人
[07:48.18]變成那樣的話
[07:50.32]就沒辦法拯救你了
[07:52.40]也沒有想拯救你的意思
[07:56.48]所以
[07:58.00]那個
[08:01.68]我
[08:02.90]你是我的朋友
[08:06.16]我覺得你是個好人
[08:09.74]如果你有什麼煩惱的話
[08:12.40]我想拯救你
[08:15.56]風梨
[08:17.36]同學
[08:21.96]可以嗎
[08:24.24]我可以說
[08:26.94]絕對
[08:28.98]很噁心
[08:32.06]沒關係
[08:33.84]不管怎樣都說出來吧
[08:40.00]好難受
[08:43.46]很痛苦
[08:46.12]被你
[08:47.14]抱著
[08:49.76]心跳加速
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[08:53.58]一直在想著風梨同學
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[09:12.34]感覺就會變得很奇怪
[09:16.30]上課的時候
[09:18.04]在廁所做愛時
[09:19.46]快感無法消散
[09:23.26]腦袋裡
[09:24.42]離不開風梨同學
[09:27.70]一直 一直
[09:32.66]但是
[09:34.40]很討厭
[09:36.54]骯髒的東西
[09:38.98]自己的身體
[09:40.82]長著那個
[09:42.78]很害怕
[09:45.00]看起來也很害怕
[09:48.96]畢竟是男生不擅長的
[09:53.44]但是
[09:56.24]在摸這個的時候
[10:00.02]特別是
[10:01.34]吐出來的時候
[10:03.20]特別的
[10:04.48]舒服
[10:08.14]從來沒有體驗過的快感
[10:12.24]至今為止
[10:13.26]痛苦的事情
[10:15.36]全部都忘記了
[10:19.66]是嗎
[10:21.52]這麼舒服啊
[10:25.34]是的
[10:27.16]明明射出來
[10:28.70]只是一瞬間而已
[10:31.54]時間停下來
[10:32.66]就像是夢一樣
[10:36.12]但是
[10:37.56]做了這種事
[10:39.52]總有一天
[10:40.90]心靈真的會被男生撫摸
[10:45.32]看著女孩子
[10:47.48]思考
[10:49.54]如果
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[10:53.44]那不就是
[10:55.66]男生本身的存在嗎
[11:00.28]要變成那樣的話
[11:03.56]我
[11:05.34]想死？
[11:08.00]感覺要感冒了
[11:11.34]我要
[11:12.94]怎麼辦
[11:17.70]沒用啊
[11:19.62]我來幫你做點什麼
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歌詞解析
一句話主旨
面對青春期躁動與自我矛盾，尋求情感慰藉與認同的掙扎。
主題
青少年面對情感衝動、性意識萌芽與道德束縛的內在掙扎，以及對親密關係的渴望與恐懼。
情緒
焦慮、矛盾、羞恥、渴望、痛楚與隱晦的愉悅交織，呈現出強烈的情感起伏。
意象與手法
以「觸碰」象徵欲望與控制的拉鋸，「風葉同學」作為情感投射的對象，「膝枕」「掏耳」等親密行為暗示對關懷的渴求，而「噁心」「不舒服」則反映道德與本能的衝突。透過重複的自我質問與情緒爆發，強化內心的紛亂。
重點句解讀
1. 「アレを觸ってないとおかしくなりそうなわたし」（如果不觸碰某樣東西，我就快要發瘋了的我該怎麼辦？）
原文直譯凸顯無法自控的衝動，暗示主角對某種情感或身體接觸的強烈依賴，卻又因道德壓力而陷入焦慮。
2. 「あなたは私の友達。私はあなたをいい人だと思う」（你是我的朋友。我覺得你是個好人）
對話中流露對陪伴的珍惜，也隱藏對「好」與「壞」的自我審視，顯示角色在道德框架下對情感的矛盾態度。
3. 「射出來只是一瞬間而已／時間停下來／就像是夢一樣」
以生理反應比喻情感的短暫愉悅，卻也暗示這份快感帶來的罪惡感，形成「享受」與「自責」的對立。
4. 「もしもそんな風に思えたなら／男の存在そのものじゃないか」（如果能這樣思考的話／不就是男生的本質嗎）
反思自身欲望與性別角色的關係，質疑「正常」與「扭曲」的界線，展現對自我認同的困惑。
適合情境
適合在獨處時聆聽，當面對情感困惑、道德掙扎或自我價值質疑的時刻，能與歌詞中強烈
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
AI 依歌詞整理 3-4 點有趣觀察（產生後永久保存）。