[KEN THE 390「Back In The Days part.3」歌詞]
そう始まりは90と8年の夏に受け取った四角いMD
別に何となくセットしたヘッドホンに流れる極上のイカしたHeart beats
Sparkling グッと溢れる ビンビンに弾ける衝動が叫んだFeel me
いつになく一人興奮してゆっくり首揺らす高校の帰りのバス
集まった仲間でチェカマイメロディー
バンドに混じってライブまだマイノリティー
勢いだけでそうそう期待通りには行かないが姿勢はずっとマイノリティー
どっぷりのめり込むアクセルNo rimit
あの頃の仲間今は別の道 進むがokだろ？
互いの場所で踏んばってんだろ？
Step, Back in the days
下向き歩いてたら罰金だぜ
こっから新しく立ち上げる為に俺はノートにペンを走らせる
Step, Back in the days
つまんねーグチなんて 罰金だぜ
その口は何だって吐出せるからほら今こうやって巻き立てる
憧れ追いかけた背中まるでテーマパークみたいに輝いてた
テレビの中映るポップチューン オーケストラバックより
ラジオでシンプルな2ターンテバック
握手交わし行ったファイナルのチッタ広がる世界とヴァイナルを知った
高校卒業して桜も散った頃に買った10萬超えるターンテーボー
やる気だけあるが低い完成度 昨日のラジオのあの曲何てーの？って
見る物全てすげー新鮮で 周りに追いつこうってマジ真剣で
あの頃は良かったなーなんて事言うつもりさらさらないぜ
あん時の情熱だけを取り返して俺は進むんだ まだまだ前へ
Step, Back in the days
下向き歩いてたら罰金だぜ
こっから新しく立ち上げる為に俺はノートにペンを走らせる
Step, Back in the days
つまんねーグチなんて 罰金だぜ
その口は何だって吐出せるからほら今こうやって巻き立てる
OKこっから少し先の事 話そうかつまりは僕たちの事
コントロールできない波に流されてるならちょっとBreakin'少し立ち戻ろう
保存してた昔のノートをいくらめくったってLife goes on
ホントの事が見えてくれば良いんだ さっきまで愛したネガティブは死んだ
インダストリアル 今ともにある情熱の源泉はそうここにある
マニュアル蹴っぽってGo モノになるまでもう少しだがI got to be real
騒々しく輝く昨日とお別れ決斷下してく今日
晴れ間見えだす空の真下で また輝く明日へ
Back in the Days Part.2 - 二文
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https://mojim.org/song/二文-Back-in-the-Days-Part.2-573441
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A#mA#CmG#CmACmC#mAAmDmF#mAmADmAmEmFG#mG#DmCFEmGBFEmAmGBmFAm
和弦由 AI 自動分析音訊產生（僅供參考）。
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曲解析
《Back in the Days Part.2》調性為 C 大調、速度約每分鐘 92 拍、整體情緒溫暖。主要和弦為 Am、F、Cm、A。（以上為 AI 音訊分析，僅供參考）
歌詞解析
一句話主旨
回顧青春熱血歲月，並在懷舊中重拾前進動力。
主題
以具象物件與場景重現過往熱情，探討記憶與現實的張力，表達對純真時代的懷念與對當下行動的決心。
情緒
懷舊感懷中帶著奮起的決意，既有對過往的感傷，亦有面對未來的堅定。
意象與手法
1. MD錄音帶、唱片機：象徵90年代音樂載體，作為時光膠囊連結過去與現在。
2. 高中巴士、現場演出：以具體空間喚起集體記憶，強化青春共鳴。
3. 「罰金」隱喻：批判沉溺回憶的消極，呼籲正視當下。
重點句解讀
1. 「そう始まりは90と8年の夏に受け取った四角いMD」
（那一切始於90與8年的夏天收到的方形MD）
以「方形MD」象徵時代符碼，開啟回溯敘事，暗示熱血歲月的起點。
2. 「Step, Back in the days／下向き歩いてたら罰金だぜ」
（回到過去／低著頭走的話會被罰錢）
重複段落形成矛盾修辭，既呼應懷舊情懷，又以「罰金」隱喻提醒不應被記憶束縛。
3. 「保存してた昔のノートをいくらめくったってLife goes on」
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
AI 依歌詞整理 3-4 點有趣觀察（產生後永久保存）。