樹根扎穩了土壤
枝條隨著風輕輕蕩
葉子在空中懸浮
漸漸失去了重量
孩子在樹下玩耍
衣角被樹枝刮傷
還在笑啊
轉眼像是夢一場
睜開眼樹變水泥牆
原來這樣
離家的孩子到世界流浪
滋長的夢想用雙腳丈量
風再大再疾迎著風而上
別和自己走散了啊
長大的孩子攥起了手掌
想哭的心情謹慎的收藏
那條回家路已經變了樣
也別遺忘 也要繼續闖
孩子許下了願望
嚮往著乘風破浪
已經遠航
現實如孤帆洲上
燈塔漁火點點微光
何時停靠
離家的孩子到世界流浪
滋長的夢想有雙腳丈量
風再大再疾迎著風而上
別和自己 走散了啊
長大的孩子攥起了手掌
想哭的心情謹慎的收藏
那條回家路已經變了樣
也別遺忘 也要繼續
用如今大人的身體
對著孩子那個自己
問一問你 我有沒有
很讓你失望
長大的孩子攥起了手掌
想哭的心情謹慎的收藏
那條回家路變得那麼長
我不遺忘 我要繼續唱
孩子 - 金玟岐
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歌詞解析
一句話主旨
描繪離家成長過程中對自我與回歸的反思與堅持。
主題
成長代價、鄉愁與自我認同、現實與夢想的拉扯。
情緒
複雜的懷舊感與孤獨感交織,帶有隱忍的堅強與對過去的溫柔凝視。
意象與手法
以「樹」與「水泥牆」對比自然與城市,隱喻成長的異化;「攥起手掌」象徵壓抑情感,「回家路變樣」暗示記憶與現實的鴻溝;重複段落強調內心掙扎的持續性。
重點句解讀
1. 「樹根扎穩了土壤,枝條隨著風輕輕蕩」
以生長的樹象徵穩定的童年,風的輕搖暗示無形的變動,為後文「水泥牆」的突變埋下伏筆。
2. 「轉眼像是夢一場,睜開眼樹變水泥牆」
夢與現實的切割感,表現成長瞬間的虛無與對故鄉消逝的無力感。
3. 「別和自己走散了啊」
直接呼告式的勸勉,點明歌詞核心:在現實中保持本真,避免被社會規訓異化。
4. 「用如今大人的身體,對著孩子那個自己,問一問你 我有沒有很讓你失望」
以「大人」與「孩子」的雙重身分對話,展現自我審視的痛與愛,凸顯成長的代價與責任感。
適合情境
離家奮鬥時、面對人生轉折點、或回顧童年記憶時聆聽,提供情感共鳴與內在力量。
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歌曲冷知識
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