童年
池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天
操場邊的秋上只有蝴蝶兒停在上面
黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個不停
等待著下課等待著放學等待遊戲的童年
福利社裡面什麼都有就是口袋裡沒有半毛錢
諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍
隔壁班的那個男孩怎麼還沒經過我的窗前
嘴裡的零食手裡的漫畫心裡初戀的童年
總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點
總是要等到考試以後才知道該唸的書還沒有念
一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年
沒有人知道為什麼太陽總下到山的那一邊
沒有人能夠告訴我山裡面有沒有住著神仙
多少的日子裡總是一個人面對著天空發呆
就這麼好奇就這麼幻想這麼孤單的童年
陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田
水彩蠟筆和萬花筒畫不出一邊那一道彩
什麼時候才能象高年級的同學有張成熟與長大的臉
盼望著假期盼望著明天盼望著長大的童年
一天又一天一年又一年盼望長大的童年
童年 - 葉蒨文
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歌詞解析
一句話主旨
回顧童年時光的純真與無奈,並反思成長過程中的遺憾與期待。
主題
童年回憶、時間流逝、成長的矛盾、對未知的探問。
情緒
懷舊、惆悶、無奈、好奇、孤寂。
意象與手法
以「池塘榕樹」「粉筆」「零食」「漫畫」等具象事物勾勒童年場景,運用排比強調「等待」「盼望」的重複心理,並以「太陽下山」「山中神仙」等自然與幻想元素隱喻對未知的困惑。
重點句解讀
1. 「總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點」:
描寫孩童在遊戲與放縱中錯過學習時機,反映成長初期對時間管理的無知與後悔。
2. 「一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰」:
引用敎導語錄,卻與實際行為形成反差,凸顯兒時對「珍惜時間」的說教缺乏共鳴。
3. 「沒有人知道為什麼太陽總下到山的那一邊」:
以童稚視角質疑自然現象,暗示對世界規則的困惑與探索欲望。
適合情境
懷舊時刻、閱讀童年回憶文獻、思考時間與成長的矛盾、獨處時的沉思。
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歌曲冷知識
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