春季裡風吹萬物生
花紅葉綠草青青
桃花豔梨花濃杏花茂盛
撲人面的楊花飛滿城
夏季裡端陽五月天
火紅的石榴白玉簪
愛他一陣黃呀黃昏雨
出水的荷花亭亭玉立在晚風前
秋季裡天高氣轉涼
登高賞菊過重陽
楓葉流丹就在那個秋山上
丹桂飄飄分外香
冬季裡雪紛紛
梅花雪裡顯精神
水仙在案頭添呀添丰韻
迎春花開 一片金
我一言說不盡春夏秋冬花似錦
叫阮媽
卻怎麼還有不愛花的人
愛花的人惜花護花把花養
恨花的人厭花罵花把花傷
牡丹本是花中王
花中的君子壓群芳
百花相比無顏色
他偏說牡丹雖美花不香
玫瑰花開香又美
他又說玫瑰有刺兒扎得慌
好花哪怕眾人講
經風經雨分外香
大風吹倒了梧桐樹
自有旁人論短長
雖然是滿園花好無心賞
阮媽你帶路我要回繡房
花為媒 - 杜美娜
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歌詞解析
一句話主旨
以四季花卉喻世間萬象，探討人們對美好事物的態度差異。
主題
透過四季花卉的輪替與人們對花的不同態度，反映人性中對美好事物的珍惜、批判與矛盾心理。
情緒
由對自然的讚頌轉為對人際價值觀的反思，帶有感慨與無奈的調性。
意象與手法
以「四季花卉」象徵生命循環與世事變遷，運用「愛花／恨花」的對比手法，凸顯人性複雜性；「楊花飛滿城」「丹桂飄飄」等具象描寫強化自然詩意。
重點句解讀
1. 「愛花的人惜花護花把花養／恨花的人厭花罵花把花傷」
透過對立行為揭示人性善惡，點出美好事物易受主觀情感影響的本質。
2. 「牡丹雖美花不香／玫瑰有刺兒扎得慌」
擬人化批評，暗示人們常以偏概全，忽略事物整體價值。
3. 「大風吹倒了梧桐樹／自有旁人論短長」
隱喻社會對現象的評論往往流於表象，缺乏深度理解。
適合情境
適合於靜心賞花時反思人際互動，或面對爭議性議題時觀照自身價值判斷。
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歌曲冷知識
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