Mi stancherei, non crederei più a niente
Ma poi c'è lei, inaspettatamente
C'è un ragazzo in primavera che salta la prima ora
I sogni in testa pesan di più della cartella
Lo sguardo scuro lo protegge, non dice una parola
E quando scrive o legge non è mai roba di scuola
Scusi, maestra, lei va di fretta
Rimango indietro col dettato e la classe non mi aspetta
Per la prof di storia ho una ottima oratoria
Mi chiede sulla guerra, forse ignora
Che ogni alunno avrà la propria
I miei compagni ricchi danno inviti a compleanni, palloncini
Io colleziono dischi e sui banchi faccio i graffiti
Ho ancora un occhio nero, iеri sera ho fatto boxe
E mi hanno sospeso, chissà quando crеscerò
In quell'alberghiero dove cucinavo
Mia ma' sognava il classico ma è un classico fare il contrario
E anche se l'ho mollato, lavorato, e poi ripreso
Non mi hanno ammesso all'Esame di Stato
Ma ci son fiero
Per tutte le botte che ho preso
Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
Non mi ero arreso
Per il mio credo, perché io c'ero
Per tutte le botte che ho preso
Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
Non mi ero arreso
Per il mio credo, perché io c'ero
C'è un ragazzo in stazione, ma il treno è già partito
Lui pensa alle canzoni, che il mondo è un'illusione
La NASA ci ha mentito, mia madre ha due lavori
Scusi maestra, non ho portato foglio e matita
Sono in ritardo con il tema e i soldi per la gita
A casa io mi sento a Gaza, è una guerra infinita
Per questo a scuola attacco briga
Ma se farò una strage sarà con la penna e non il mitra, ah
Stesso esame ma il consiglio non è uguale
I ricchi l'università e noi il lavoro manuale
Forse l'ignoranza la si eredita
Ma io dopo la licenza media mi sono preso quella poetica
Per tutte le botte che ho preso
Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
Non mi ero arreso
Per il mio credo, perché io c'ero
Per tutte le botte che ho preso
Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
Non mi ero arreso
Per il mio credo, perché io c'ero
SCUSI MAESTRA - 吳卓羲; 謝天華; 陳鍵鋒
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https://mojim.org/song/吳卓羲-謝天華-陳鍵鋒-SCUSI-MAESTRA-535574
[00:00.000]作詞 : Alessandro Aleotti/Mario Molinari/Daniele Lazzarin
[00:00.270]作曲 : Luca Di Blasi/Giorgio De Lauri/Vito Perrini/Fausto Cogliati
[00:00.540]Mi stancherei, non crederei più a niente
[00:06.010]Ma poi c'è lei, inaspettatamente
[00:16.820]C'è un ragazzo in primavera che salta la prima ora
[00:20.470]I sogni in testa pesan di più della cartella
[00:22.930]Lo sguardo scuro lo protegge, non dice una parola
[00:25.550]E quando scrive o legge non è mai roba di scuola
[00:28.380]Scusi, maestra, lei va di fretta
[00:31.480]Rimango indietro col dettato e la classe non mi aspetta
[00:34.580]Per la prof di storia ho una ottima oratoria
[00:37.600]Mi chiede sulla guerra, forse ignora
[00:39.890]Che ogni alunno avrà la propria
[00:41.340]I miei compagni ricchi danno inviti a compleanni, palloncini
[00:44.920]Io colleziono dischi e sui banchi faccio i graffiti
[00:47.520]Ho ancora un occhio nero, iеri sera ho fatto boxe
[00:50.660]E mi hanno sospeso, chissà quando crеscerò
[00:54.040]In quell'alberghiero dove cucinavo
[00:56.190]Mia ma' sognava il classico ma è un classico fare il contrario
[00:59.960]E anche se l'ho mollato, lavorato, e poi ripreso
[01:02.540]Non mi hanno ammesso all'Esame di Stato
[01:04.890]Ma ci son fiero
[01:05.910]Per tutte le botte che ho preso
[01:07.650]Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
[01:12.070]Non mi ero arreso
[01:13.310]Per il mio credo, perché io c'ero
[01:17.630]Per tutte le botte che ho preso
[01:19.770]Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
[01:24.090]Non mi ero arreso
[01:25.210]Per il mio credo, perché io c'ero
[01:29.250]C'è un ragazzo in stazione, ma il treno è già partito
[01:33.380]Lui pensa alle canzoni, che il mondo è un'illusione
[01:36.390]La NASA ci ha mentito, mia madre ha due lavori
[01:39.320]Scusi maestra, non ho portato foglio e matita
[01:42.400]Sono in ritardo con il tema e i soldi per la gita
[01:45.320]A casa io mi sento a Gaza, è una guerra infinita
[01:48.270]Per questo a scuola attacco briga
[01:50.510]Ma se farò una strage sarà con la penna e non il mitra, ah
[01:54.260]Stesso esame ma il consiglio non è uguale
[01:56.810]I ricchi l'università e noi il lavoro manuale
[01:59.330]Forse l'ignoranza la si eredita
[02:01.550]Ma io dopo la licenza media mi sono preso quella poetica
[02:05.750]Per tutte le botte che ho preso
[02:07.600]Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
[02:12.120]Non mi ero arreso
[02:13.310]Per il mio credo, perché io c'ero
[02:17.590]Per tutte le botte che ho preso
[02:19.750]Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
[02:23.980]Non mi ero arreso
[02:25.310]Per il mio credo, perché io c'ero
移調 原調
作詞 : Alessandro Aleotti/Mario Molinari/Daniele Lazzarin
D#m
作曲 : Luca Di Blasi/Giorgio De Lauri/Vito Perrini/Fausto Cogliati
A#mC#A#mD#mD#D#mA#mC#
Mi stancherei, non crederei più a niente
BF#D#mF#C#mG#G#mC#mC#C#mC#F#mF#D#mC#A#mC#
Ma poi c'è lei, inaspettatamente
D#mF#A#m
C'è un ragazzo in primavera che salta la prima ora
BmBBm
I sogni in testa pesan di più della cartella
F#FmCmBG#
Lo sguardo scuro lo protegge, non dice una parola
G#mC#mF#mC#Fm
E quando scrive o legge non è mai roba di scuola
F#DD#mF#mC#A#mC#
Scusi, maestra, lei va di fretta
D#mD#D#mF#A#m
Rimango indietro col dettato e la classe non mi aspetta
C#BmBD#m
Per la prof di storia ho una ottima oratoria
F#D#mF#
Mi chiede sulla guerra, forse ignora
G#m
Che ogni alunno avrà la propria
G#AC#F#
I miei compagni ricchi danno inviti a compleanni, palloncini
FmC#D#m
Io colleziono dischi e sui banchi faccio i graffiti
C#mA#mC#B
Ho ancora un occhio nero, iеri sera ho fatto boxe
A#mF#A#m
E mi hanno sospeso, chissà quando crеscerò
G#G#mG#G#m
In quell'alberghiero dove cucinavo
C#C#mC#F#BmEm
Mia ma' sognava il classico ma è un classico fare il contrario
C#mAAmB
E anche se l'ho mollato, lavorato, e poi ripreso
Bm
Non mi hanno ammesso all'Esame di Stato
C#mC#
Ma ci son fiero
F#C#mC
Per tutte le botte che ho preso
CmG#CmBC#mG#
Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
C#F#
Non mi ero arreso
F#mF#D#mC#B
Per il mio credo, perché io c'ero
F#
Per tutte le botte che ho preso
D#mF#G#G#m
Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
BF#
Non mi ero arreso
D#mBD#F#F#m
Per il mio credo, perché io c'ero
FmA#C#G#D#D#mG#mC#
C'è un ragazzo in stazione, ma il treno è già partito
BmB
Lui pensa alle canzoni, che il mondo è un'illusione
A#mD#mG#G#m
La NASA ci ha mentito, mia madre ha due lavori
G#F#mC#F#
Scusi maestra, non ho portato foglio e matita
F#mC#
Sono in ritardo con il tema e i soldi per la gita
D#mD#Fm
A casa io mi sento a Gaza, è una guerra infinita
C#BmB
Per questo a scuola attacco briga
G#mCA#mF#C#mC#C#m
Ma se farò una strage sarà con la penna e non il mitra, ah
G#mC#mC#
Stesso esame ma il consiglio non è uguale
F#C#
I ricchi l'università e noi il lavoro manuale
FmD#m
Forse l'ignoranza la si eredita
C#mA#mF#B
Ma io dopo la licenza media mi sono preso quella poetica
C#A#mF#
Per tutte le botte che ho preso
G#mFmED#mC#F#C#D
Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
Bm
Non mi ero arreso
EDC#mF#mF#Bm
Per il mio credo, perché io c'ero
ABmC#m
Per tutte le botte che ho preso
C#C#mF#mC#mF#mBBm
Per quando credevo di riuscire a capirti davvero
C#
Non mi ero arreso
C#mF#mF#C#D#mA#mBD#mF#G#mDmG#mC#AG#F#C#D#mA#mC#BmBEA#mF#ED#mG#mEC#F#mF#EC#mBA#DmDBmF#mC#F#A#mCmFmG#CBF#mC#mF#mF#BD#mDF#EmD#C#F#mEmBFAA#mF#mD#mFECA#GAmBmGF#mCmBmDBmEBEmDmGDGCGDDmAAmDGDmDGDGF#mDAmEmGDGDCGBmGEmDmAmGDGDAEmEBmGDGmCEBmGEmCEmADBmGF#mDEmDmBmCBmEmAmDmDGC#A#DmAmCCmGDmGC#C#mACAmDDmDGmGDD#F#mBCEmGEmGCGEmCEmGGmGF#mDEmAmBmDGDCBmGEmAmGDGGmDEmAEmAmGDGGmCmCAmBmGEmDAmEmGDGmGDEmBmDAmCGEmAmGDD#CmFD#mCmD#GmCmBCmDmGmDmA#CmGmDGDF#mBmGBmCGADmAmDACmCGDEmBmDBmCmCGBmGAmDGDmCEmCmDGF#mACAmDDmDGmGEmC
Per il mio credo, perché io c'ero
和弦由 AI 自動分析音訊產生（自動辨識，僅供參考）。
AI 從音訊辨識的主旋律（以 B 調為 1，數字上下點為高低八度）。為自動估計、個別音可能有誤，僅供哼唱抓調參考，非正式樂譜。彈唱請看「和弦」分頁。
跟這首歌對話
AI 依歌詞回答（免費，僅供參考）
曲解析
《SCUSI MAESTRA》調性為 B 小調、速度約每分鐘 129 拍、整體情緒激昂。主要和弦為 G、D、C#、F#。（以上為 AI 音訊分析，僅供參考）
歌詞解析
一句話主旨
以叛逆學生視角控訴教育體制與社會不公，並展現不屈的自我堅持。
主題
校園生活中的抗爭與成長困境，探討權威、階層差異與個人信念的衝突。
情緒
混合叛逆的怒氣、對現實的無奈、對理想的執著，以及隱藏的孤獨感。
意象與手法
- 「拳擊」與「塗鴉」象徵對規則的挑戰
- 「加沙」隱喻家庭與社會的戰爭情境
- 重複段落強調「承受打擊卻不放棄」的信念
- 現實與幻想的對比（如「NASA說謊」與「世界是幻覺」）
重點句解讀
1. 「Scusi, maestra, lei va di fretta」（老師，您趕時間嗎？）
→ 以謙恭開場反諷師生權力關係，暗示教師對學生處境的漠視。
2. 「Per tutte le botte che ho preso」（我承受的所有打擊）
→ 直接點明成長過程中的創傷，卻未將其歸咎於他人，展現自我承受的堅韌。
3. 「non mi ero arreso」（我没有放棄）
→ 重複強調不屈服的態度，對抗體制與命運的雙重壓迫。
4. 「A casa io mi sento a Gaza」（在家我覺得像在加沙）
→ 以戰亂地點比喻家庭環境，暗示現實比課本中的歷史更殘酷。
適合情境
學生面對體制壓抑時的共鳴、社會弱勢者表達抗爭精神的時刻、或反思教育本質的沉思場合。
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
AI 依歌詞整理 3-4 點有趣觀察（產生後永久保存）。