詞作者：33
曲作者：33
讓我們get it up，金鍊都 put it up
I wanna be a gangster
drop the beat everybody call me Say Vanst
U know me? 遇到了需要我給你點面子嗎
法拉利 開門後見到了就給我跪著吧
說不定 開心了就賞你這一條鏈子呢
我****了這些faker一個個都想要我的臉面
說我的牌子大其實我根本都沒有你想象的體現
make it money fake們眼紅全都在眷戀
你們的實力跟我的小學比都還要差點
but now with my gang和我的兄弟大步走
他們都想fight with me請你先問問我的bro
pull up with my gang vanst在伴奏裡面隨意秀
想要和我battle先問自己實力夠不夠
u know i mean
pussy i back了 街區的king
那一些bitch們都是個屁
偷我的韻腳那送給你記
我是說 為什麼 你看我不爽不過來拿我的命
動一動你的腦筋你不高興DEMO來放給你聽
Im gangster
drop the beat everybody call me Say Vanst
都想要摘掉我的頭銜認好你的位置呢
還想要跟我one by one（哈哈哈哈）配嗎
說不定我開心了就會賞你這條鏈子呢
讓我們get it up，金鍊都 put it up
I wanna be a gangster
drop the beat everybody call me Say Vanst
U know me? 遇到了需要我給你點面子嗎
法拉利 開門後見到了就給我跪著吧
說不定 開心了就賞你這一條鏈子呢
Four - Miriam Yeung
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[00:00.00]詞作者：33
[00:00.09]曲作者：33
[00:00.28]製作人：33
[00:00.40]讓我們get it up，金鍊都 put it up
[00:01.89]I wanna be a gangster
[00:03.55]drop the beat everybody call me Say Vanst
[00:06.92]U know me? 遇到了需要我給你點面子嗎
[00:10.37]法拉利 開門後見到了就給我跪著吧
[00:13.68]說不定 開心了就賞你這一條鏈子呢
[00:16.99]我****了這些faker一個個都想要我的臉面
[00:20.20]說我的牌子大其實我根本都沒有你想象的體現
[00:23.57]make it money fake們眼紅全都在眷戀
[00:26.95]你們的實力跟我的小學比都還要差點
[00:30.32]but now with my gang和我的兄弟大步走
[00:33.39]他們都想fight with me請你先問問我的bro
[00:36.70]pull up with my gang vanst在伴奏裡面隨意秀
[00:40.09]想要和我battle先問自己實力夠不夠
[00:43.52]u know i mean
[00:44.38]pussy i back了 街區的king
[00:46.04]那一些bitch們都是個屁
[00:47.63]偷我的韻腳那送給你記
[00:49.41]我是說 為什麼 你看我不爽不過來拿我的命
[00:52.86]動一動你的腦筋你不高興DEMO來放給你聽
[00:56.29]Im gangster
[00:57.58]drop the beat everybody call me Say Vanst
[01:00.54]都想要摘掉我的頭銜認好你的位置呢
[01:03.93]還想要跟我one by one（哈哈哈哈）配嗎
[01:07.27]說不定我開心了就會賞你這條鏈子呢
[01:11.74]讓我們get it up，金鍊都 put it up
[01:13.77]I wanna be a gangster
[01:15.93]drop the beat everybody call me Say Vanst
[01:19.73]U know me? 遇到了需要我給你點面子嗎
[01:24.66]法拉利 開門後見到了就給我跪著吧
[01:28.66]說不定 開心了就賞你這一條鏈子呢
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跟這首歌對話
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歌詞解析
一句話主旨
以強勢語氣展現自我價值與對質疑者的不屑，透過街頭文化符號強化個人形象。
主題
自我肯定與對抗否定聲浪，以財富、權力象徵與語言霸權建立主體性。
情緒
自信驕傲中帶有挑衅與防備，情緒張力來自對「被貶低」的反抗。
意象與手法
運用「金鍊」「法拉利」「gangster」等物質符號堆疊權力意象，以重複節奏與口語化罵戰語句製造說唱節奏感，透過「跪著吧」「賞鏈子」等具身體壓迫感的比喻強化支配關係。
重點句解讀
1. 「我了這些faker一個個都想要我的臉面嗎」
原文I *(expletive) the faker
解讀以粗鄙語言直接消解「偽裝者」的威脅性，暗示對方貪婪於自身名聲卻缺乏實力。
2. 「你們的實力跟我的小學比都還要差點」
解讀用「小學」比喻對方水平低劣，強調自身資歷與能力的壓倒性優勢。
3. 「動一動你的腦筋你不高興DEMO來放給你聽」
原文move your brain you not happy DEMO
解讀將「DEMO」（試聽帶）作為實力證明的媒介，暗示對方需以實際表現說話。
4. 「說不定我開心了就會賞你這條鏈子呢」
解讀以「金鍊」作為施捨的象徵，凸顯自身掌控資源的優勢地位。
適合情境
面對競爭壓力時自我打氣、需要展現個人主導權的場合，或透過強烈語氣轉化焦慮為自信的聽覺體驗。
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歌曲冷知識
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