這附近就行了吧
抱歉 特地把你帶到這種地方來
打招呼晚了呢
我叫做鯨魚神座師
你知道我嗎？
這樣啊
不可能不知道
那是因為我是這所學校的超優等生的年級主席 對吧
而且 劍道部也有我這個名字
那麼
被命名的女生 把你這個男生帶到這種校舍後面來
到底是想做什麼呢
但是 在這種情況下
我接下來要做的事情有限吧
比如說
作為劍道部的主將互相交易的申請
沒有那個對吧
畢竟 先不說你 我也沒帶任何私人物品過來
那麼 果然還是要告白嗎
向作為女性魅力十足的你進行愛之告白
來拜託你和我交往
但是 很遺憾不是這樣
我沒有對你有戀愛的感情
倒不如說 我們是第一次見面
只要兩個人都還沒迷上 現在就告白什麼的不可能
但是
其實我從很久以前就認識你了
我們是同年級 班級在隔壁
但是不僅如此
好幾個月之前我就一直看著你
然後昨天
終於明白了
你對我來說是非常理想的男性
所以
現在總之 請閉上嘴把肉棒借給我
肉棒哦 肉棒
這次是掛在你股間的
又臭又燙的色情雄性肉棒
請讓我使用它
出來了 出來了
Tr01_學年主席の優等生が急に體育館裡に呼んできた - Alma
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[00:05.92]這附近就行了吧
[00:09.06]抱歉 特地把你帶到這種地方來
[00:14.82]打招呼晚了呢
[00:17.50]我叫做鯨魚神座師
[00:22.94]你知道我嗎？
[00:30.20]這樣啊
[00:32.20]不可能不知道
[00:36.20]那是因為我是這所學校的超優等生的年級主席 對吧
[00:45.20]而且 劍道部也有我這個名字
[00:53.20]那麼
[00:56.20]被命名的女生 把你這個男生帶到這種校舍後面來
[01:04.20]到底是想做什麼呢
[01:11.20]但是 在這種情況下
[01:16.20]我接下來要做的事情有限吧
[01:23.20]比如說
[01:25.20]作為劍道部的主將互相交易的申請
[01:33.20]沒有那個對吧
[01:37.20]畢竟 先不說你 我也沒帶任何私人物品過來
[01:45.20]那麼 果然還是要告白嗎
[01:50.20]向作為女性魅力十足的你進行愛之告白
[01:55.20]來拜託你和我交往
[01:59.20]但是 很遺憾不是這樣
[02:03.20]我沒有對你有戀愛的感情
[02:09.20]倒不如說 我們是第一次見面
[02:15.20]只要兩個人都還沒迷上 現在就告白什麼的不可能
[02:21.20]但是
[02:25.20]其實我從很久以前就認識你了
[02:34.20]我們是同年級 班級在隔壁
[02:39.20]但是不僅如此
[02:44.20]好幾個月之前我就一直看著你
[02:53.20]然後昨天
[02:55.20]終於明白了
[02:59.20]你對我來說是非常理想的男性
[03:11.20]所以
[03:17.20]現在總之 請閉上嘴把肉棒借給我
[03:26.20]肉棒哦 肉棒
[03:31.20]這次是掛在你股間的
[03:37.20]又臭又燙的色情雄性肉棒
[03:42.20]請讓我使用它
[03:45.20]出來了 出來了
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歌詞解析
一句話主旨
優等生突然邀約至體育館，以荒誕對話展現校園關係中的反差與張力。
主題
校園情境中的角色反轉與情感互動，探討權威形象與私密欲望的衝突。
情緒
緊張中帶有荒謬感，透過突兀對話製造戲劇張力，隱藏壓抑與釋放的矛盾。
意象與手法
1. 校園符碼：體育館、學年主席、劍道部等元素建構傳統優等生形象，與後段性暗示形成反差。
2. 身份隱喻：「被命名的女生」暗示社會角色對個人的規範，而「肉棒」則打破理性框架，突顯人性本能。
3. 對話節奏：以理性敘事穿插突兀語句，製造意識流效果，反映內心掙扎與真實欲望的對抗。
重點句解讀
1. 「被命名的女生 把你這個男生帶到這種校舍後面來 / 到底是想做什麼呢」
引用原文短句，點出角色身份的矛盾性——「被命名的女生」象徵社會賦予的標籤，卻反被動地將對方帶入私密空間，隱喻規範與衝突的碰撞。
2. 「出來了 出來了」
重複呼喊象徵壓抑情感的爆發，可能指性
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歌曲冷知識
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