放學的鈴聲響
怕一個人孤單
反正已經傍晚
等等我不要走散
兩個人結伴
看了看夕陽
你說像蛋黃
咕嚕咕嚕肚子響
餓到雙眼發青光
分一顆糖糖 Baby
下課和你結伴
回家的路上
邊玩邊鬧就像打仗
有我呀 你呀
有我呀 你呀
啊嚏
有我呀 你呀
有我呀 你呀
Come on let is go
打開手機音樂在播放
我跟隨著節奏在搖晃
有我呀 你呀
有我呀 你呀 啊
有我呀 你呀
Ba Ba La Bang Bang
你說我像女王
我的粉絲 打Call瘋狂
沒有 沒有 沒有
請你不要亂講 Oh
我怕要請家長 No
作業都還沒寫完
Ba Ba La Bang Bang
分一顆糖糖
下課和你結伴
回家的路上
邊玩邊鬧就像打仗
有我呀 你呀
有我呀 你呀 啊嚏
有我呀 你呀
有我呀 你呀
Come on Let is go
打開手機音樂在播放
我跟隨著節奏在搖晃
有我呀 你呀
有我呀 你呀 啊
有我呀 你呀
Ba Ba La Bang Bang
結伴 - 趙偈康
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[00:00.01]作曲 : 金源奕/樸志娟
[00:04.01]作詞 : 三本目
[00:19.01]放學的鈴聲響
[00:22.86]怕一個人孤單
[00:27.71]反正已經傍晚
[00:29.41]等等我不要走散
[00:31.46]兩個人結伴
[00:34.41]看了看夕陽
[00:38.16]你說像蛋黃
[00:42.66]咕嚕咕嚕肚子響
[00:44.46]餓到雙眼發青光
[00:46.56]分一顆糖糖 Baby
[00:50.31]下課和你結伴
[00:52.16]回家的路上
[00:54.36]邊玩邊鬧就像打仗
[00:57.76]有我呀 你呀
[00:59.66]有我呀 你呀
[01:00.86]啊嚏
[01:01.61]有我呀 你呀
[01:03.46]有我呀 你呀
[01:04.46]Come on let is go
[01:05.86]打開手機音樂在播放
[01:09.11]我跟隨著節奏在搖晃
[01:12.91]有我呀 你呀
[01:14.81]有我呀 你呀 啊
[01:16.68]有我呀 你呀
[01:18.81]Ba Ba La Bang Bang
[01:20.76]你說我像女王
[01:22.36]我的粉絲 打Call瘋狂
[01:24.26]沒有 沒有 沒有
[01:28.44]請你不要亂講 Oh
[01:30.39]我怕要請家長 No
[01:32.29]作業都還沒寫完
[01:34.39]Ba Ba La Bang Bang
[01:49.14]分一顆糖糖
[01:52.84]下課和你結伴
[01:54.24]回家的路上
[01:56.74]邊玩邊鬧就像打仗
[02:00.09]有我呀 你呀
[02:01.99]有我呀 你呀 啊嚏
[02:04.09]有我呀 你呀
[02:05.79]有我呀 你呀
[02:06.89]Come on Let is go
[02:08.14]打開手機音樂在播放
[02:11.54]我跟隨著節奏在搖晃
[02:15.29]有我呀 你呀
[02:17.09]有我呀 你呀 啊
[02:19.09]有我呀 你呀
[02:21.14]Ba Ba La Bang Bang
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歌詞解析
一句話主旨
描寫校園生活中與摯友結伴同行的純真快樂與陪伴情感。
主題
校園日常、友情互動、青春回憶、童趣氛圍。
情緒
輕快活潑、溫馨愉悅、帶點俏皮與懷舊感。
意象與手法
以「夕陽像蛋黃」「餓到雙眼發青光」等童趣比喻營造生動畫面，運用「分一顆糖糖」「邊玩邊鬧就像打仗」等具體行動描寫展現互動親密感，重複句式「有我呀 你呀」強化陪伴意象。
重點句解讀
1. 「你說像蛋黃」：以簡單比喻描寫夕陽色彩，展現孩童純真視角與對日常景物的趣味觀察。
2. 「餓到雙眼發青光」：誇張手法凸顯孩童對食物的渴望，增添幽默與生活感。
3. 「有我呀 你呀」：重複句式強調雙方緊密伴侶關係，呼應「結伴」主題。
4. 「分一顆糖糖」：透過分享行為象徵友誼中的關懷與親近，帶出童稚的誠摯情感。
適合情境
放學後與朋友閒逛、校園活動、回憶青春時光，或需要輕快氛圍時聆聽。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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