把逃亡還給1937 把槍炮還給1945
把飢餓還給1959 把恐懼還給1966
把淚水留在1976 把光榮留在1979
把擁抱留在1997 把秘密留在此時此刻
把五四還給孔夫子 把命運還給知識青年
把跑調還給左小祖咒 把幸福還給中央一臺
把日記留給雷鋒寫 一分錢留給紅領巾撿
把右手留給草榴小姐 把偷情留給卓偉先生
都穿著國王的新衣
念著救贖的咒語
年輕的布爾什維克
再也沒有回來
是追逐獵人的獵物
闖進神奇的山洞
得到了金銀財寶與魔鬼
交換了靈魂
把唐僧還給妖怪吃 把愛情還給至尊寶
把聖賢留給花花世界 把孩子留在卑微的希望裡
不是所有母親都值得擁抱 不是所有老人都值得尊重
不是所有英雄都值得歌頌 不是所有名字都永垂不朽
都穿著國王的新衣
念著救贖的咒語
年輕的布爾什維克
再也沒有回來
是追逐獵人的獵物
闖進神奇的山洞
得到了金銀財寶與魔鬼
交換了靈魂
さようなら さようなら さようなら
來自憂患
さようなら さようなら さようなら
去向荒誕
さようなら さようなら さようなら
一切苦厄
さようなら さようなら さようなら
如露如電
時間簡史 - 蔣明
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歌詞解析
一句話主旨
以歷史與個人記憶的交錯，反思時間流逝中被遺忘或扭曲的價值與命運。
主題
時間的層疊記憶、歷史的傷痕與集體記憶的虛構性，探討個人在時代洪流中的無力與沉思。
情緒
沉靜中帶有悲涼與批判，隱藏對歷史的追問與對當下的疏離感。
意象與手法
運用歷史年份與象徵符碼（如「國王的新衣」「布爾什維克」）建構時間的層次感，以「歸還」與「留下」的對比，隱喻記憶的選擇與遺忘，並借文學角色（唐僧、至尊寶）轉喻命運的無常。
重點句解讀
1. 「把逃亡還給1937」：將戰亂年代的逃亡經驗歸還給歷史時刻，暗示當代人對過去傷痛的疏離。
2. 「都穿著國王的新衣」：引用安徒生童話，批判集體對虛偽現實的共謀與沉默。
3. 「得到了金銀財寶與魔鬼」：以寓言形式隱喻現代化進程中物質收穫與靈魂代價的矛盾。
4. 「如露如電」：日文詩句引用《般若經》，強調一切現象的暫時性與虛幻性。
適合情境
閱讀歷史文獻時、面對時代變遷的沉思時、或獨處時聆聽，能引發對記憶與現實的深度共鳴。
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歌曲冷知識
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