班超奇才大志，投筆從軍
受命出徵收復西域諸羌
乃率領三十六弟兄，同出玉門關
智戮番將呼韓豹，威伏鄯善國王，一舉而全羌定
蓋皆以奇兵制勝也
這段唱是班超蕭肅中的獨吟、寂寞中的沉鬱
山河飄蕩未開言，古來賢士先憂心
風拂樹梢枝葉搖曳，更添得人煙悽靜愁腸百轉
行腔迴旋，氣韻綿長，靜中有動，如一脈清泉汩汩流轉
一片清寂中，報國之志躍如也
（可以可以）
（這麼近行嗎？）
（這比剛才近了一步了）
（好，就這兒了）
（我們準備好了，於老師）
【二黃慢板】
聽樹梢風悠悠人煙寂靜
對此景不由人心不安寧
於萬增
左旭
楊廣同
玉門關 - 瑞鳴唱片
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歌詞解析
一句話主旨
以歷史將領班超的孤勇與報國志，映照個人在時代洪流中的堅守與掙扎。
主題
聚焦漢代將領班超的歷史事蹟，探討個人理想與歷史命運的糾葛，並透過靜謐景物描寫凸顯內在的激情與孤寂。
情緒
沉鬱中蘊藏堅定，靜謐裡暗藏波濤，既有對歷史的遙思，亦有對志業的執念。
意象與手法
運用「玉門關」「樹梢風」「清泉」等意象建構邊塞詩境，以「靜中有動」「清寂躍如」的對比手法，表現內心激情與外在環境的張力，並借「二黃慢板」傳統曲調強化歷史厚重感。
重點句解讀
1. 「班超奇才大志，投筆從軍」：
直述班超捨文就武的決心，點出「筆」與「劍」的轉換象徵知識份子的轉向，隱含對國家責任的承擔。
2. 「山河飄蕩未開言，古來賢士先憂心」：
以山河的無言映襯賢士的憂思，揭示歷史人物在時代壓力下的沉默與擔憂。
3. 「一片清寂中，報國之志躍如也」：
「躍如」一詞突顯靜謐裡迸發的熱情，將內在志向具象化為躍動的意象，形成強烈反差。
適合情境
適合搭配歷史劇情、邊塞題材影像，或需沉思歷史與個人命運關係的場合，亦可作為激勵使命感的音樂選項。
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歌曲冷知識
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