當鐘聲敲響了 我遠行的期待
玻璃窗前的我 轉身不再等待
街道上綻放著光芒
指引著星星的方向
飄起的裙襬 伴我去到遠方
曾經的課桌上寫下我的願望
這份勇氣一直陪伴著我成長
操場上拉長的身影
褪去了曾經的迷惘
旋轉的花瓣在手心上綻放
星空下我們曾經許下願望
小小的身體慢慢長出翅膀
有你在
不徘徊
就算風雨再大 也不害怕
聚光燈照亮著前行的勇氣
有你在霓虹燈也變北極星
不滅的光
讓我們就要玩在一起
曾經的課桌上寫下我的願望
這份勇氣一直陪伴著我成長
操場上拉長的身影
褪去了曾經的迷惘
旋轉的花瓣在手心上綻放
星空下我們曾經許下願望
小小的身體慢慢長出翅膀
有你在
不徘徊
就算風雨再大 也不害怕
聚光燈照亮著前行的勇氣
有你在霓虹燈也變北極星
不滅的光
讓我們就要玩在一起
星空下我們曾經許下願望
小小的身體慢慢長出翅膀
有你在
不徘徊
就算風雨再大 也不害怕
聚光燈照亮著前行的勇氣
有你在霓虹燈也變北極星
不滅的光
讓我們就要玩在一起
星願 - 阿譯
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[00:00.000]作詞 : 謝夢瓊
[00:01.000]作曲 : 鴨毛
[00:25.290]當鐘聲敲響了 我遠行的期待
[00:31.300]玻璃窗前的我 轉身不再等待
[00:36.800]街道上綻放著光芒
[00:39.510]指引著星星的方向
[00:42.620]飄起的裙襬 伴我去到遠方
[00:49.190]曾經的課桌上寫下我的願望
[00:55.170]這份勇氣一直陪伴著我成長
[01:00.680]操場上拉長的身影
[01:03.580]褪去了曾經的迷惘
[01:06.660]旋轉的花瓣在手心上綻放
[01:12.350]星空下我們曾經許下願望
[01:15.660]小小的身體慢慢長出翅膀
[01:18.580]有你在
[01:19.600]不徘徊
[01:20.340]就算風雨再大 也不害怕
[01:24.030]聚光燈照亮著前行的勇氣
[01:27.690]有你在霓虹燈也變北極星
[01:30.650]不滅的光
[01:32.460]讓我們就要玩在一起
[01:48.890]曾經的課桌上寫下我的願望
[01:55.290]這份勇氣一直陪伴著我成長
[02:00.590]操場上拉長的身影
[02:03.540]褪去了曾經的迷惘
[02:06.550]旋轉的花瓣在手心上綻放
[02:12.310]星空下我們曾經許下願望
[02:15.510]小小的身體慢慢長出翅膀
[02:18.530]有你在
[02:19.380]不徘徊
[02:20.060]就算風雨再大 也不害怕
[02:24.040]聚光燈照亮著前行的勇氣
[02:27.640]有你在霓虹燈也變北極星
[02:30.610]不滅的光
[02:32.480]讓我們就要玩在一起
[02:48.180]星空下我們曾經許下願望
[02:51.570]小小的身體慢慢長出翅膀
[02:54.570]有你在
[02:55.370]不徘徊
[02:56.170]就算風雨再大 也不害怕
[03:00.110]聚光燈照亮著前行的勇氣
[03:03.470]有你在霓虹燈也變北極星
[03:06.730]不滅的光
[03:08.430]讓我們就要玩在一起
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歌詞解析
一句話主旨
在成長與追夢過程中,有陪伴者帶來勇氣與希望,共同實現願望。
主題
聚焦於青春時期的追夢旅程,探討成長中的自我蛻變、來自他人的支持,以及面對挑戰時的堅定信念。
情緒
溫暖而積極,夾雜對過去的懷舊與對未來的期許,展現面對風雨時的從容與力量。
意象與手法
運用「課桌」、「操場」、「旋轉花瓣」等校園意象象徵青春回憶,以「北極星」、「聚光燈」隱喻指引與鼓舞,透過重複段落強化「陪伴」與「勇氣」的主題。
重點句解讀
1. 「曾經的課桌上寫下我的願望」
象徵初心與夢想的啟程,課桌作為學生時代的載體,凸顯願望的純真與長久影響。
2. 「有你在,不徘徊」
直接點明陪伴者的重要性,簡潔語句傳達安全感,暗示孤獨時的依靠力量。
3. 「聚光燈照亮著前行的勇氣」
以聚光燈喻指關注或內在動力,將抽象的「勇氣」具象化,強調外在支持對自我信念的激勵。
4. 「有你在霓虹燈也變北極星」
將城市燈光轉化為導航符號,隱喻陪伴者讓平凡事物賦予方向性,深化「陪伴即指引」的哲思。
適合情境
適合於追夢途中的自我鼓勵、與摯友共同面對挑戰的時刻,或回顧青春歷程時的情感共鳴。
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歌曲冷知識
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