那白色的禮服是湖邊的水仙
那喜悅的臉是明豔的春天
什麼樣的相守可以天長地久
什麼樣的付出將不會孤獨
什麼樣的熱情可以永遠的燃燒
什麼樣的擁抱可以溫暖你我
沒有答案以前
我寧願什麼都不懂
他沒出現以前
讓我只是個花童
什麼樣的相守可以天長地久
什麼樣的付出將不會孤獨
什麼樣的熱情可以永遠的燃燒
什麼樣的擁抱可以溫暖你我
~~~(間奏)~~~
沒有答案以前
我寧願只是個花童
他沒出現以前
讓我只是個花童
什麼樣的相守可以天長地久
什麼樣的付出將不會孤獨
什麼樣的熱情可以永遠的燃燒
什麼樣的擁抱可以溫暖你我
什麼樣的相守可以天長地久
什麼樣的付出將不會孤獨
什麼樣的熱情可以永遠的燃燒
什麼樣的擁抱可以溫暖你我
沒有答案以前
讓我只是個花童
邰肇玫與施碧梧將童年做花童時對婚禮
的嚮往,與成長以後對愛情的迷惑,譜
成了這一首意象鮮明的歌曲。而結尾則
花童 - 邰肇玫
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歌詞解析
一句話主旨
以童年的純真對照成年後對愛情的困惑,表達對無慮狀態的嚮往。
主題
探討成長過程中愛情的不確定性與對純真時期的懷戀,透過「花童」意象隱喻未被世俗污染的自我。
情緒
憂鬱中帶著無奈,問句的重複營造出迷茫氛圍,尾段「讓我只是個花童」流露對簡單生活的渴望。
意象與手法
「白色禮服」與「水仙」象徵純潔,「明豔的春天」隱喻青春熱情,自然意象與婚姻場景交錯,強化純真與現實的對比。重複問句結構凸顯思考的無解與徬徨。
重點句解讀
1. 「什麼樣的相守可以天長地久」:以疑問質問愛情的永恆性,反映對承諾的懷疑與不安。
2. 「沒有答案以前/我寧願什麼都不懂」:表達面對愛情困惑時,寧願保持純粹的無知狀態。
3. 「讓我只是個花童」:反覆出現的結尾句,象徵渴望回到未被情感糾葛的童年階段。
4. 「什麼樣的擁抱可以溫暖你我」:將情感需求具象化為物理接觸,凸顯人際連結的渴望與距離。
適合情境
獨處時反思感情狀態、懷念純真歲月,或面對人生選擇時的迷惘時聆聽。
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歌曲冷知識
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