摳牙齒 書沒背 晚回家
人人多少都有些壞習慣
今天這樣 明天一樣 怎麼辦?
我總不能永遠這樣 會完蛋
下定決心 把缺點打倒
不怕跌倒 信心最重要
我們都是這樣長大
稍息立正站好
霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到
鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到
嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團糟
稍息立正站好
霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會更好
鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高
嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時抱不到佛腳
摳牙齒 書沒背 晚回家
人人多少都有些壞習慣
今天這樣 明天一樣 怎麼辦?
我總不能永遠這樣 會完蛋
下定決心 把缺點打倒
不怕跌倒 信心最重要
我們都是這樣長大
稍息立正站好
霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到
鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到
嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團糟
稍息立正站好
霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會更好
鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高
嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時抱不到佛腳
下定決心 把缺點打倒
不怕跌倒 信心最重要
我們都是這樣長大
稍息立正站好 噠啦噠啦滴啦
霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到
鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到
嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團糟
稍息立正站好
霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會更好
鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高
嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時抱不到佛腳
稍息立正站好!
霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會更好
鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高
嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時抱不到佛腳
稍息立正站好 - 范曉萱.wav - 范曉萱
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[00:16.77]摳牙齒 書沒背 晚回家
[00:20.16]人人多少都有些壞習慣
[00:23.74]今天這樣 明天一樣 怎麼辦?
[00:27.21]我總不能永遠這樣 會完蛋
[00:31.05]下定決心 把缺點打倒
[00:34.30]不怕跌倒 信心最重要
[00:38.29]我們都是這樣長大
[00:43.56]稍息立正站好
[00:45.18]霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到
[00:48.74]鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到
[00:52.38]嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團糟
[00:57.82]稍息立正站好
[00:59.55]霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會更好
[01:02.96]鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高
[01:06.71]嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時抱不到佛腳
[01:13.56]摳牙齒 書沒背 晚回家
[01:16.95]人人多少都有些壞習慣
[01:20.83]今天這樣 明天一樣 怎麼辦?
[01:24.08]我總不能永遠這樣 會完蛋
[01:27.94]下定決心 把缺點打倒
[01:31.39]不怕跌倒 信心最重要
[01:35.02]我們都是這樣長大
[01:40.34]稍息立正站好
[01:42.18]霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到
[01:45.65]鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到
[01:49.33]嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團糟
[01:54.63]稍息立正站好
[01:56.28]霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會更好
[01:59.55]鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高
[02:03.35]嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時抱不到佛腳
[02:14.77]下定決心 把缺點打倒
[02:18.32]不怕跌倒 信心最重要
[02:22.42]我們都是這樣長大
[02:27.41]稍息立正站好 噠啦噠啦滴啦
[02:30.84]霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到
[02:34.46]鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到
[02:37.92]嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團糟
[02:43.52]稍息立正站好
[02:45.13]霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會更好
[02:48.51]鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高
[02:52.17]嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時抱不到佛腳
[02:57.42]稍息立正站好!
[02:59.33]霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會更好
[03:02.73]鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高
[03:06.58]嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時抱不到佛腳
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歌詞解析
一句話主旨
以童趣口吻描寫青少年面對壞習慣的掙扎與自我勵志的成長歷程。
主題
探討個人在習慣與改變之間的拉扯,強調正向思考與持續努力的重要性。
情緒
混合焦慮與希望,帶有輕快節奏下的自我療癒感。
意象與手法
運用擬聲詞(霹靂啪啦、鏗鏗鏘鏘)製造生活化場景,以「鉛筆找不到」「上課遲到」等細節映射日常疏忽,並透過「稍息立正站好」的口號式重複強化決心。
重點句解讀
1. 「我總不能永遠這樣 會完蛋」:
直白表達對壞習慣可能惡化的焦慮,凸顯改變的迫切性。
2. 「人小志氣高」:
以年齡與抱負的反差,凸顯年輕人不輕言放棄的堅定。
3. 「臨時抱不到佛腳」:
借用成語諷刺臨時努力無效,暗示習慣養成需持續投入。
4. 「不怕跌倒 信心最重要」:
提煉出面對改變的核心態度,強調心態勝過完美表現。
適合情境
適合作為學生面對課業壓力、或年輕人面對習慣挑戰時的自我鼓勵音樂,亦適合用於校園活動或勵志短片配樂。
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歌曲冷知識
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