Effie, Madge, Mabel, Biddie
See them on the beach
Or in New York City
Tina, Louise, and Hazel and Mavis
Can you name, name, name, name them today?
Can you name, name, name, name them today?
Wanda and Janet and Ronnie and Reba, oh, oh, oh, oh
These are the girls of the U.S.A
The principal girls of the U.S.A
Can you name, name, name, name them today?
Can you name, name, name, name them today?
Oh, oh, oh, Kate, Kate, Cindy and Crystal and Candy
Mercedes and Joan, Betty and Brenda
Suzie and Anita and Phoebe and Jack, Jackie, oh, oh, oh, oh
These are the girls of the U.S.A
The principal girls of the U.S.A
Can you name, name, name, name them today?
Can you name, name, name, name them today?
Can you name, name, name, name?
52 Girls (Live) - 甘姉てぃな
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跟這首歌對話
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歌詞解析
一句話主旨
透過重複命名美國女性名字，探討群體認同與個體辨識的關係。
主題
對美國女性群像的點名與詮釋，隱含對社會角色、文化符碼的反思。
情緒
輕快中帶有挑戰性，並隱藏對「被命名」命運的無奈與戲謔。
意象與手法
以「命名」作為核心行動，透過重複句式強化記憶與歸屬，並以「52」暗示數量與國家邊界，形成符號化的群體描繪。
重點句解讀
1. 「Can you name, name, name, name them today?」
重複四次的「name」象徵對個體特質的簡化，將女性轉化為可被清單化的符號，反映社會對女性的類型化期待。
2. 「The principal girls of the U.S.A」
「principal」雙關「主要的」與「校長」，暗示這些女性被賦予代表性角色，卻可能淪為制度下的功能性存在。
3. 「Suzie and Anita and Phoebe and Jack, Jackie」
當「Jackie」與男性名「Jack」並列，顛覆性別刻板印象，挑戰傳統女性命名的範疇。
適合情境
適合用於探討身分認同、社會標籤或女性主義議題的討論場景，亦可作為音樂表演中的互動性曲目。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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