直跳水中雙手伸與展
閉氣閉目水內鑽
趁好天 隨炎夏 來鍛鏈
從前宏願 在水花紛飛一剎衝線
孩童們奮鬥 會互作感染
卻發覺不知怎樣了
那次決心已早忘掉
年月過去 泳鏡的蹤影 難再現
女飛魚 如果當初會撐得住
或者可擁有這稱譽
破紀錄時拿慢鏡觀看自娛
似偶爾翻翻的書
看到了花香鳥語
勾起了回憶某處
直跳海中呼吸變得輕
卸去壓力賞風景
抱擁不同魚類 來暢泳
其時明白 若非當初嬉水斗本領
如何潛過去 峽洞裡傾聽
對每隻海星開玩笑
與扇貝起舞多奇妙
年月過去 踢過的水花 仍美豔
女飛魚 如果當初會撐得住
或者可擁有這稱譽
破紀錄時拿慢鏡觀看自娛
似偶爾翻翻的書
對某節感觸處處
多得這成長錯處
女飛魚 如果當初會撐得住
如此稱呼但笑不語
加一把勁疲累都不再認輸
似偶爾翻翻的書
對某節感觸處處（woo~ 飄雨）
這偶爾翻翻的書
教我去怎麼賦予
感激這成長奇遇
暢泳 - 泳兒
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[00:17.06]直跳水中雙手伸與展
[00:20.63]閉氣閉目水內鉆
[00:23.54]趁好天 隨炎夏 來鍛煉
[00:30.44]從前宏願 在水花紛飛一剎沖線
[00:36.28]孩童們奮鬥 會互作感染
[00:44.25]卻發覺不知怎樣了
[00:47.69]那次決心已早忘掉
[00:50.88]年月過去 泳鏡的蹤影 難再現
[00:57.23]女飛魚 如果當初會撐得住
[01:02.96]或者可擁有這稱譽
[01:06.31]破紀錄時拿慢鏡觀看自娛
[01:11.67]似偶爾翻翻的書
[01:14.88]看到了花香鳥語
[01:18.02]勾起了回憶某處
[01:52.87]直跳海中呼吸變得輕
[01:56.60]卸去壓力賞風景
[02:00.95]抱擁不同魚類 來暢泳
[02:06.44]其時明白 若非當初嬉水鬥本領
[02:12.45]如何潛過去 峽洞裡傾聽
[02:20.27]對每隻海星開玩笑
[02:23.67]與扇貝起舞多奇妙
[02:26.84]年月過去 踢過的水花 仍美艷
[02:33.07]女飛魚 如果當初會撐得住
[02:38.98]或者可擁有這稱譽
[02:42.38]破紀錄時拿慢鏡觀看自娛
[02:47.33]似偶爾翻翻的書
[02:50.83]對某節感觸處處
[02:54.18]多得這成長錯處
[03:03.86]女飛魚 如果當初會撐得住
[03:09.62]如此稱呼但笑不語
[03:13.27]加一把勁疲累都不再認輸
[03:18.42]似偶爾翻翻的書
[03:21.86]對某節感觸處處 (woo 飄雨)
[03:32.30]這偶爾翻翻的書
[03:35.67]教我去怎麼賦予
[03:38.63]感激這成長奇遇
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歌詞解析
一句話主旨
以游泳為隱喻，追憶成長過程中的掙扎與蛻變，並反思過去與當下的自我關係。
主題
成長中的自我探索與時光流逝的感懷，透過游泳的意象探討堅持、遺憾與療癒。
情緒
帶有懷舊的感傷與溫柔的釋然，既有對過往未能堅持的遺憾，也有對歷練後成熟的感恩。
意象與手法
「泳鏡的蹤影」象徵被時間掩埋的初衷，「女飛魚」作為理想自我的投射，「慢鏡觀看」隱喻回顧過往的距離感，「偶爾翻翻的書」則將生命歷程比作可重讀的文本。
重點句解讀
1. 「女飛魚 如果當初會撐得住」：以「女飛魚」自況，暗示曾有突破自我的機會卻未能堅持，暗藏對過去決心消逝的遺憾。
2. 「破紀錄時拿慢鏡觀看自娛」：透過「慢鏡」重現過去成就，象徵以距離感重新審視自身，既娛樂也療癒。
3. 「對某節感觸處處」：將生命比作書頁，強調成長中偶爾翻閱的片段，總能觸發新的體悟與情感共鳴。
4. 「教我去怎麼賦予 感激這成長奇遇」：點明經歷的挫折與回憶，最終成為自我賦予的意義，完成從遺憾到感恩的轉化。
適合情境
適合在靜謐獨處時聆聽，或於回顧人生階段性時段，亦可作為鼓勵自己面對過去、接納成長的陪伴音樂。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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