黑板跟書檯基本無變
班中的師生轉了別人
看到某個孩童
埋在書桌大覺b
昨天太遠
而天空這樣近
小學館
不見了
同學們阿敬阿發阿正阿勝不見了
遊玩時你踢過我我踢過你
生氣了還哭過了
仍未忘每一頁每張臉
夢見昨日我還會生笑
你我過去八歲特大號爆谷
亦分吃了仍分散了
留堂後你借過我
我借過你互抄功課
球賽跌痛過
永遠有你支撐起我
舊校變改
門前路長滿青苔
萬物會更改情永在
廿二世紀
球場上相約比賽
如果跑不到揹著你賽
情感一起揮過汗灌溉
你有借過我五個半
過去你對我亦算太過照顧
鍾+泳 曾欠過你從不止是五個半
自細有你才更美滿
成長的階梯很多崎嶇
很多的災厄
還盼我似你你最夠勇
永遠怕怕
人生人生
能經得起悲哀
微小愁哀
塵埃一般飛開
舊校變改
門前路長滿青苔
萬物會更改情永在
廿二世紀
球場上相約比賽
如果跑不到揹著你賽
情感一起揮過汗灌溉
La……
La……
La……
情感一起揮過汗灌溉
那次賽事我最拼搏
卻跌破了頭
誰更愁誰更愁
能靠誰來急救
遊戲時要贏我們會贏
你很硬頸堅執不捨
難題從來無推卸
幼年時少年時難捱考試
成年開始返工相戀失戀
經很多曲折
仍然要贏會贏
很多的包袱難推卸
難過難過仍捱得過
陪你難過仍能一起過
齊來重建兒童國
齊來攜手建造一個
誰都不可攻破
難過難過仍捱得過
陪你難過仍能一起過
齊來重建兒童國
齊來攜手建造一個
誰都不可攻破
黑板跟書檯基本無變
班中的師生轉了別人
看到某個孩童
埋在書桌大覺
昨天太遠
仍幻想彼此可步近
小學館(live) - 泳兒
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歌詞解析
一句話主旨
回憶校園時光與永恆友誼的追尋。
主題
透過校園記憶與成長歷程,探討時間變遷中情感的堅韌與重拾純真的渴望。
情緒
懷舊感傷中夾雜溫暖希望,既有對逝去人事物的無奈,亦有對情誼永恆的堅信。
意象與手法
以「黑板」「書桌」「青苔」等具象物象徵時間痕跡,透過「舊校變改」「門前路長滿青苔」的對比強調變與不變的矛盾,並以「重建兒童國」的隱喻呼應對純真年代的追尋。
重點句解讀
1. 「黑板跟書檯基本無變」:
校園物理事物看似未改,實則師生已更換,暗示記憶中的場景與現實的割裂感,凸顯時光流逝的無常。
2. 「萬物會更改情永在」:
直述核心主題,以「萬物更變」對照「情永在」,強調情感超越物理變遷的永恆性。
3. 「齊來重建兒童國」:
「兒童國」象徵純真與自由,呼應對過去友誼與快樂的追憶,並隱含在現實中重拾情感連結的願望。
適合情境
懷舊時刻、友情紀念日、面對成長壓力時的自我療癒,或重溫校園回憶的靜謐時刻。
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歌曲冷知識
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