不要再織夢啊呀
不要再織夢啊呀
愛織夢的小姑娘
別談兒女情長
讓我們攜手同行
學那魚兒逆流向上
在綠水中掀花浪
吻一吻水草芳香
讓浪花來當裁判
看誰遊的最快最遠
---Music---
不要再織夢啊呀
不要再織夢啊呀
愛織夢的小夥伴
別再編織夢幻
讓我們攜手同行
學那鳥兒自由飛翔
在藍天上踩雲浪
看一看彩雲絢爛
讓白雲來當裁判
看誰飛的最高最遠
---Music---
不要再織夢啊呀
不要再織夢啊呀
愛織夢的小姑娘
別談兒女情長
讓我們攜手同行
學那魚兒逆流向上
在綠水中掀花浪
吻一吻水草芳香
讓浪花來當裁判
看誰遊的最快最遠
---Music---
不要再織夢啊呀
不要再織夢啊呀
不要再織夢啊呀
不要再織夢啊呀
不要再織夢 - 江玲
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https://mojim.org/song/江玲-不要再織夢-111192
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歌詞解析
一句話主旨
勸誡人們放下虛幻夢想,轉而追求實際行動與自我超越。
主題
現實與理想衝突下的自我覺醒,鼓勵拋棄不切實際的幻想,以行動創造價值。
情緒
帶有勸誡與激勵的堅定感,隱含對夢想幻滅的無奈,但更強調面對現實的勇氣。
意象與手法
以「魚兒逆流」「鳥兒飛翔」等自然意象比喻奮鬥精神,透過「浪花」「雲浪」作為競爭的客觀裁判,隱喻以實際成果驗證價值,而非依賴主觀幻想。
重點句解讀
「愛織夢的小姑娘,別談兒女情長」:
直接點明對沉溺於情感幻想者的勸諭,將「織夢」與「兒女情長」連結,暗示情感理想主義可能阻礙現實進步。
「學那魚兒逆流向上」:
以逆流而上的魚象徵逆境中求生的堅韌,呼應歌詞中「不要織夢」的核心主張,強調主動突破困境的態度。
「讓浪花來當裁判」:
將自然現象轉化為評判標準,暗示唯有實際行動的成果才能被客觀認可,對比「織夢」的主觀虛幻。
適合情境
面對人生轉折點需做出抉擇時,或需激勵團隊拋棄空想、專注實務的場合,如創業、考試、運動競賽等。
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歌曲冷知識
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