有朋自遠方來,不亦樂乎?
人不知而不慍,不亦君子乎?)
清晨的鐘聲迴盪 高山流水白雲間
四書五經六藝
勤學師父聖賢
仁義禮智信的教誨
猶在耳邊
溫良恭儉讓記心前
暖暖的陽光灑在
佈滿青苔的窗沿
冉冉檀香縈繞
畫中嫣然的臉
翻開藏經閣那捲
塵封的寶典
期盼前世的你
會再出現
清風拂案
筆墨紙硯
我縱橫詩篇
白瓦青磚
堂前春燕
飛入誰家院
指尖纏繞的思念
是你握的紅線
那一夜花燈如晝的長安
輕舟逐浪
山外青山
江南楊柳岸
策馬揚鞭
紅塵作伴
在大漠草原
成敗風流付笑談
看天涯共明月
與你同遊五千年
在人間
人之初,性本善。性相近,習相遠。
苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。
清晨的鐘聲迴盪 高山流水白雲間
四書五經六藝
勤學師父聖賢
仁義禮智信的教誨
猶在耳邊
溫良恭儉讓記心前
暖暖的陽光灑在
佈滿青苔的窗沿
冉冉檀香縈繞
畫中嫣然的臉
翻開藏經閣那捲
塵封的寶典
期盼前世的你
會再出現
清風拂案
筆墨紙硯
我縱橫詩篇
白瓦青磚
堂前春燕
飛入誰家院
指尖纏繞的思念
是你握的紅線
那一夜花燈如晝的長安
輕舟逐浪
山外青山
江南楊柳岸
策馬揚鞭
紅塵作伴
在大漠草原
成敗風流付笑談
看天涯共明月
與你同遊五千年
輕舟逐浪
山外青山
江南楊柳岸
策馬揚鞭
紅塵作伴
在大漠草原
成敗風流付笑談
看天涯共明月
與你同遊五千年
在人間
千年遊 - 李宇春
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歌詞解析
一句話主旨
穿越時空的文化追尋與對知音的殷切期盼。
主題
以古典文化為載體,描繪對歷史傳承的沉浸與對命定知己的守候,融合傳統意象與時空流轉的哲思。
情緒
寧靜中帶蒼茫,懷舊裡含期許,既有對傳統的莊重敬意,亦有對情緣的柔軟執念。
意象與手法
運用鐘聲、青苔、檀香、紅線等古典符碼建構時空交錯感,透過「藏經閣」「長安」「大漠草原」等地理意象串聯千年歷史,並以重複段落強化「同遊五千年」的永恆願景。
重點句解讀
1. 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」
引用《論語》開篇語句,暗示對知音的渴求,將傳統禮儀升華為跨越時空的情感連結。
2. 「指尖纏繞的思念/是你握的紅線」
以民間「紅線繫緣」傳說隱喻宿命牽絆,將抽象思念具象化為可觸碰的絲緒。
3. 「與你同遊五千年」
誇張的時間尺度凸顯情感的永恆性,將個人情懷置入文明長河,賦予浪漫主義歷史深度。
適合情境
靜坐讀書時沉思文化根源、獨處時追憶往昔情懷,或於傳統節慶中感受時空交錯的詩意。
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歌曲冷知識
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