和弦由 AI 自動分析音訊產生（僅供參考）。
AI 從音訊辨識的主旋律（以 F 調為 1，數字上下點為高低八度）。為自動估計、個別音可能有誤，僅供哼唱抓調參考，非正式樂譜。彈唱請看「和弦」分頁。
跟這首歌對話
AI 依歌詞回答（免費，僅供參考）
曲解析
《告別校園時》調性為 F 大調、速度約每分鐘 108 拍、整體情緒溫暖。主要和弦為 A#、C、F、Dm。（以上為 AI 音訊分析，僅供參考）
歌詞解析
一句話主旨歌詞描寫學生面對畢業離別時，對校園生活的懷念與對未來的期待交織的情感。
主題畢業離別與校園回憶，以及面對未來的複雜心緒。
情緒感傷中帶著希望，懷念與釋然並存。
意象與手法運用「粉筆似的消失」比喻同學笑面的消逝，重複段落強化告別的必然性，以「光」象徵記憶中的溫暖與希望。
重點句解讀
1. 「一轉眼卻要告別校園」：表達時間飛逝，畢業來得猝不及防，凸顯離別的無奈。
2. 「祇恐怕 更多的考試未見」：反映對未來的不安，暗示畢業後面臨的新挑戰。
3. 「仍然在這裡找到一點點光」：即使離開校園，記憶中的溫暖仍給予前進的勇氣。
適合情境適合畢業典禮、同學會或回顧學生時代時聆聽，觸發對青春歲月的感懷。
魔鏡站長解析
這首《告別校園時》像封存了許多人的青春切片，詞中「粉筆灰般悄然消散的同學笑面」總讓人想起教室後方那塊寫滿筆記的黑板。李克勤的聲線帶著歲月打磨過的溫潤，把「未來路茫茫」的徬徨唱成一種靜靜的守候，特別是副歌反覆的「找到一點點光」，像極了畢業那天站在校門口，突然發現自己已悄悄長大的悸動。那些被遺落在課桌抽屜裡的課本、走廊轉角的悄悄話，都在這首歌裡找到安放的位置，適合在雨夜獨自聽完，讓記憶與現實交錯的溫柔擊中心窩。
歌曲冷知識
・歌詞運用「粉筆」意象來比喻同學笑面的短暫，展現出校園回憶如同板書般容易被擦拭消逝的無奈。
・詞作巧妙對比了學生時期厭倦「積分」與「考試」的心理，與畢業後面對未來未知挑戰的恐懼，道出成長的矛盾。
・透過「班房」、「走廊」與「禮堂」等具體空間的堆疊，將校園化作畢業生心中永遠的家鄉，營造出強烈的歸屬感。
・結尾處重複吟唱「孤身走遠方」與「明晨能共創」，將離別的感傷轉化為對未來重逢的期許，適合在鳳凰花開的畢業季聆聽。