手中糖葫蘆一串
我把小布包斜挎腰間
轉一圈
包裡有書三兩卷
留的作業還沒寫完
心煩意亂
看白鷺上青天
兩隻黃鸝把翠柳啼彎
春意暖
先生他吹鬍瞪眼
之乎者也把我念
人說寒窗數載求名為官
我卻在小城書院中流連
窗外蝶舞翩翩
而我呼聲連天
一把戒尺敲在我桌前
人說讀書百遍其義自見
或得一字一句扣人心絃
便將一日清閒
換作一瞬恍然
我焚檀香一盤有煙繞
眉間
讀書患不多
思義患不明
患足己不學
既學患不行
琅琅聲中望江南
煙雨朦朧模糊了文苑
琴聲緩
先生說此去經年
一入凡俗不見人還
且相勸
眷眷之心徒然
總是難敵我年少夢遠
心戚然
離去時春意闌珊
石板橋腳步聲慢
人說求得功名入朝為官
是非成敗不過朝夕之間
空有抱負難踐
寄情山水田園
腰間一壺忘憂相為伴
人說書破萬卷石硯用穿
才曉歲月如梭光陰荏苒
我寫文章一篇
揶揄世間萬千
推窗只得一陣清風繞
心間
世事總難成全
明月自古最難圓
啦啦啦啦 這人生道路漫漫
啦啦啦啦 我泛一葉小舟船
啦啦啦啦 會遇到激流湍湍
啦啦啦啦 沒有過不去的坎
啦啦啦啦 手中糖葫蘆一串
啦啦啦啦 包裡有書三兩卷
啦啦啦啦 煙雨中又回江南
啦啦啦啦 兒時的小城書院
啦啦啦啦 這人生道路漫漫（縱有迷霧遮眼）
啦啦啦啦 我泛一葉小舟船（也會旭日透山嵐）
啦啦啦啦 會遇到激流湍湍（世間塵雜紛繁）
啦啦啦啦 沒有過不去的坎（也終會煙消雲散）
啦啦啦啦 手中糖葫蘆一串（夢裡回到從前）
啦啦啦啦 包裡有書三兩卷（年少輕狂不知難）
啦啦啦啦 煙雨中又回江南（先生戒尺一翻）
啦啦啦啦 兒時的小城書院（輕打在掌心之間）
（我淚眼漣漣QAQ）
小城書院 - 居里裡
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歌詞解析
一句話主旨
以書院記憶為載體，描繪青春求學的迷惘與對人生道路的堅定信念。
主題
青春回憶、求學歷程、人生選擇、理想與現實的衝突。
情緒
懷舊中帶著疏離感，詩意裡隱藏著對命運的抗爭與溫柔接受。
意象與手法
運用「糖葫蘆」「戒尺」「檀香」「煙雨江南」等傳統意象建構書院氛圍，以「蝶舞」「白鷺」「黃鸝」等自然景物襯托心境，透過「書破萬卷」「歲月如梭」等典故強化時間流轉感，並以「小舟」「激流」隱喻人生困境。
重點句解讀
1. 「人說寒窗數載求名為官，我卻在小城書院中流連」
以傳統功名觀與個人情感需求對比，凸顯主角對書院生活的情感依戀。
2. 「我焚檀香一盤有煙繞，眉間」
燃香行為象徵沉思或淨化，煙繞意象暗示心緒縈繞難解。
3. 「啦啦啦啦 手中糖葫蘆一串」
重複的無意義音節與具體物象結合，形成懷舊與童真並存的節奏感。
4. 「世事總難成全，明月自古最難圓」
以自然現象喻人生缺憾，呼應開篇「心戚然」的遺憾情緒。
適合情境
獨自回顧青春時光、面對人生轉折點、或需要療癒與勵志時聆聽。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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