01 序章
記得那是下著霏霏細雨的一天
轉到了新的幼兒園之後的我
在和班上大部分同學互相認識過之後
把目光轉向了一個我還沒打過招呼的女孩子
她一個人坐在座位上
正在用蠟筆起勁地畫著什麼
我也喜歡畫畫
當時的我打算在上小學前交一百個朋友
所以就決定以此為話題和那個孩子打下招呼
你好
她沉默著抬頭看了下我
但是眼神卻沒有對上
她到底在看哪裡呢？
我叫櫻 你的名字是？
我叫水木
小水木 請多關照！
那個啊 你在畫什麼呢？
我能在旁邊看你畫嗎？
怎麼了嗎？
請先坐下
坐在那裡的座位上
坐在那裡？
這樣可以嗎？
你就這樣不要動
嗯、
難道說 你在畫我嗎？
請不要動
我並不反感被人當作畫畫的模特 倒不如說很高興
只是會稍微有點無聊
在我面前的她一聲不吭地用蠟筆塗抹著畫紙
中途雖然只和她目光相交了一次
但我也不由得被她耿直坦率的眼神吸引住了
我說 讓我看看畫的怎麼樣吧
從這個時候開始 我就在心中暗自決定了一切
プロローグ - 夢先鳥仔
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歌詞解析
一句話主旨
透過童年回憶展現人際互動中的微妙情感與未竟之約。
主題
敘述童年時期與異性同學間的初遇經驗，聚焦於沉默對話與觀察過程中的情感張力，隱藏未明確表達的連結與後續可能性。
情緒
純真中帶有疏離感，包含好奇、緊張、驚訝與隱微的期待，結尾處流露對未完成互動的遺憾與沉思。
意象與手法
以「蠟筆畫」象徵童稚的創作欲望與單純情感，「沉默對話」強化兩人間的距離感與潛在連結，「目光相交」作為關鍵互動瞬間，凸顯靜默中的情感交流。
重點句解讀
1. 「あなたは私を描いていますか？」（你在畫我嗎？）
主角對女孩行為的疑問，反映其試圖理解對方意圖的焦慮，同時暗示畫作可能隱藏未說出口的情感。
2. 「私はあなたを描いていますか？」（我畫了你嗎？）
畫家的反問帶有自我質疑，凸顯創作與觀察的主客體關係，隱喻人際關係中「被看見」與「主動凝視」的矛盾。
3. 「このときから 私はすべてを決めました」（從這個時候開始，我就決定了一切）
結尾的敘述透露主角對當下互動的重視，暗示此經驗可能成為後續情感發展的關鍵契機。
適合情境
適合用於回顧童年記憶、思考人際關係的微妙變化，或作為敘事性作品的序章引子，引發聽眾對未竟故事的聯想。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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