每隻螞蟻都有眼睛鼻子 牠美不美麗?
偏差有沒有一毫釐? 有何關係?
每一個人傷心了就哭泣 餓了就要吃
相差大不過天地 有何刺激?
有太多太多魔力 太少道理
太多太多遊戲 只是為了好奇
還有什麼值得歇斯底里?
對什麼東西死心塌地?
一個一個偶像都不外如此
沉迷過的偶像一個個消失
誰曾傷天害理? 誰又是上帝?
我們在等待什麼奇蹟?
最後剩下自己 捨不得挑剔
最後對著自己 也不大看得起
誰給我全世界 我都會懷疑
心花怒放 卻開到荼蘼
每隻螞蟻都有眼睛鼻子 牠美不美麗?
偏差有沒有一毫釐? 有何關係?
每一個人傷心了就哭泣 餓了就要吃
相差大不過天地 有何刺激?
有太多太多魔力 太少道理
太多太多遊戲 只是為了好奇
還有什麼值得歇斯底里?
對什麼東西死心塌地?
一個一個偶像都不外如此
沉迷過的偶像一個個消失
誰曾傷天害理? 誰又是上帝?
我們在等待什麼奇蹟
最後剩下自己 捨不得挑剔
最後對著自己 也不大看得起
誰給我全世界 我都會懷疑
心花怒放 卻開到荼蘼
一個一個一個人 誰比誰美麗?
一個一個一個人 誰比誰甜蜜?
一個一個一個人 誰比誰容易?
又有什麼了不起?
一個一個一個人 誰比誰美麗?
一個一個一個人 誰比誰甜蜜?
一個一個一個人 誰比誰容易?
又有什麼了不起?
每隻螞蟻和誰擦身而過 都那麼整齊
有何關係?
每一個人碰見所愛的人 卻心有餘悸
開到荼蘼 - Wong
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[00:39.23]每隻螞蟻都有眼睛鼻子 牠美不美麗?
[00:46.21]偏差有沒有一毫釐? 有何關係?
[00:53.64]每一個人傷心了就哭泣 餓了就要吃
[01:00.58]相差大不過天地 有何刺激?
[01:06.20]有太多太多魔力 太少道理
[01:10.28]太多太多遊戲 只是為了好奇
[01:13.78]還有什麼值得歇斯底里?
[01:17.15]對什麼東西死心塌地?
[01:21.04]一個一個偶像都不外如此
[01:24.49]沉迷過的偶像一個個消失
[01:28.14]誰曾傷天害理? 誰又是上帝?
[01:31.41]我們在等待什麼奇蹟?
[01:35.39]最後剩下自己 捨不得挑剔
[01:38.85]最後對著自己 也不大看得起
[01:42.32]誰給我全世界 我都會懷疑
[01:45.92]心花怒放 卻開到荼蘼
[01:54.34]每隻螞蟻都有眼睛鼻子 牠美不美麗?
[02:01.38]偏差有沒有一毫釐? 有何關係?
[02:08.64]每一個人傷心了就哭泣 餓了就要吃
[02:15.69]相差大不過天地 有何刺激?
[02:21.54]有太多太多魔力 太少道理
[02:25.44]太多太多遊戲 只是為了好奇
[02:28.89]還有什麼值得歇斯底里?
[02:32.29]對什麼東西死心塌地?
[02:36.15]一個一個偶像都不外如此
[02:39.65]沉迷過的偶像一個個消失
[02:43.31]誰曾傷天害理? 誰又是上帝?
[02:46.63]我們在等待什麼奇蹟
[02:50.46]最後剩下自己 捨不得挑剔
[02:54.05]最後對著自己 也不大看得起
[02:57.65]誰給我全世界 我都會懷疑
[03:01.00]心花怒放 卻開到荼蘼
[03:37.56]一個一個一個人 誰比誰美麗?
[03:40.90]一個一個一個人 誰比誰甜蜜?
[03:44.49]一個一個一個人 誰比誰容易?
[03:48.26]又有什麼了不起?
[03:51.78]一個一個一個人 誰比誰美麗?
[03:55.27]一個一個一個人 誰比誰甜蜜?
[03:58.82]一個一個一個人 誰比誰容易?
[04:02.42]又有什麼了不起?
[04:07.07]每隻螞蟻和誰擦身而過 都那麼整齊
[04:17.96]有何關係?
[04:21.34]每一個人碰見所愛的人 卻心有餘悸
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歌詞解析
一句話主旨
對虛幻追求的反思與自我認知的掙扎。
主題
探討對偶像、完美或理想化的追求,以及在幻滅後對自我與現實的質疑與疏離。
情緒
迷惘、疏離、虛無感,夾雜對存在意義的質問與無力感。
意象與手法
以「螞蟻」喻渺小個體的自我審視,「荼蘼」象徵盛極而衰的美麗與無常,反覆出現的「一個一個」強化對比較與虛無的厭倦,並透過質問句式營造哲思氛圍。
重點句解讀
1. 「每隻螞蟻都有眼睛鼻子 牠美不美麗?」
以微小存在質疑審美標準,暗示個體價值不被定義,卻也隱含對「美」的懷疑與解構。
2. 「誰給我全世界 我都會懷疑」
展現對權力與給予的不信任,反映現代人對關係與承諾的疏離與防備。
3. 「心花怒放 卻開到荼蘼」
以花開至極點的凋零,隱喻極致歡愉後的虛無,暗示美好終將消逝的必然命運。
4. 「每一個人碰見所愛的人 卻心有餘悸」
揭示情感連結中的矛盾,即使相遇卻因恐懼或不安全感而退卻,凸顯人際疏離的普遍性。
適合情境
面對理想破滅、自我懷疑或情感疏離的沉思時刻,或在反思社會價值與個人存在意義時聆聽。
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