破舊的槳 被劃破的海浪
羅盤已失去磁場 只剩星光
右舷前方 明滅的光
是未知的海港 還是假象
命運 像十五歲寫的詩句
說不盡 嚮往遠方心情
想乘著船遠行 想去看海上風景
義無反顧 朝著夢想前進
到如今
一無所有 有夢而已
如果可以 想問問那年自己
狂風暴雨 浪濤動魄驚心
如果知道這些當初我到底
去不去
乘風而起 驚破浪的聲音
就像故鄉窗臺上 那串風鈴
綿綿的雨 落在海面
像初戀時淅瀝 溫暖至今
想起 日記裡的幾行秘密
說不盡 如今他在哪裡
我在大海中想起 他在人海中沉溺
他寫的信 是否無法投遞
到如今
一無所有 有夢而已
如果可以 想問問那年自己
狂風暴雨 浪濤動魄驚心
如果知道這些當時我到底
去不去
一無所有 有風而已
海上的你 請隨我再聽風吟
以夢為名 就用幾年光陰
換來一束光握在你手裡
一無所有 有夢而已
所謂傳奇 也曾經踽踽獨行
把帆揚起 旗幟飄在天際
只要我的心跳還不停
夢不熄
夢與星光的海上 - Crowd Lu - Topic
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[00:00.000]作詞 : 甘世佳
[00:01.000]作曲 : ASPJ
[00:13.970]破舊的槳 被劃破的海浪
[00:20.300]羅盤已失去磁場 只剩星光
[00:26.330]右舷前方 明滅的光
[00:31.010]是未知的海港 還是假象
[00:37.640]命運 像十五歲寫的詩句
[00:43.620]說不盡 嚮往遠方心情
[00:51.310]想乘著船遠行 想去看海上風景
[00:56.770]義無反顧 朝著夢想前進
[01:03.670]到如今
[01:07.080]一無所有 有夢而已
[01:13.260]如果可以 想問問那年自己
[01:19.690]狂風暴雨 浪濤動魄驚心
[01:25.520]如果知道這些當初我到底
[01:30.280]去不去
[01:35.610]乘風而起 驚破浪的聲音
[01:41.240]就像故鄉窗臺上 那串風鈴
[01:47.880]綿綿的雨 落在海面
[01:52.520]像初戀時淅瀝 溫暖至今
[01:58.340]想起 日記裡的幾行秘密
[02:04.530]說不盡 如今他在哪裡
[02:12.330]我在大海中想起 他在人海中沉溺
[02:17.420]他寫的信 是否無法投遞
[02:24.090]到如今
[02:28.230]一無所有 有夢而已
[02:34.320]如果可以 想問問那年自己
[02:40.630]狂風暴雨 浪濤動魄驚心
[02:46.190]如果知道這些當時我到底
[02:51.230]去不去
[03:24.600]一無所有 有風而已
[03:30.400]海上的你 請隨我再聽風吟
[03:36.090]以夢為名 就用幾年光陰
[03:42.510]換來一束光握在你手裡
[03:49.300]一無所有 有夢而已
[03:55.150]所謂傳奇 也曾經踽踽獨行
[04:01.360]把帆揚起 旗幟飄在天際
[04:07.290]只要我的心跳還不停
[04:12.580]夢不熄
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歌詞解析
一句話主旨
歌詞以航海意象描寫追夢旅程，於風暴與孤寂中守護內心微光。
主題
探討夢想與現實的拉扯、回憶與未來的交錯，以及獨行者在無常中堅持信念的矛盾情感。
情緒
混合懷舊的感傷與孤勇的堅定，既有對往昔的追問，也蘊含穿透黑暗的希望。
意象與手法
運用「羅盤失靈」「星光導航」「風鈴聲」「雨聲」等自然元素，隱喻人生方向的迷惘與情感的記憶；透過「一無所有 有夢而已」的重複句式，強化精神財富的價值。
重點句解讀
1. 「命運 像十五歲寫的詩句」
以詩句喻命運的不可預測，十五歲的純真理想與現實的龐雜形成對比，暗示成長後的反思。
2. 「他寫的信 是否無法投遞」
隱喻未完成的聯絡或未說出口的情感，強化「人海中沉溺」的孤寂感與遺憾。
3. 「以夢為名 就用幾年光陰 換來一束光握在你手裡」
將夢想具象化為可交付的「光」，展現自我犧牲與傳遞希望的溫柔決心。
4. 「所謂傳奇 也曾經踽踽獨行」
揭露偉大背後的孤獨本質，為「夢不熄」的結尾奠定宿命論與信念的辯證。
適合情境
獨處時反思人生軌跡、面對抉擇時尋求勇氣、或在低潮中需要情感共鳴的時刻。
魔鏡站長解析
站長私房短評：打動人的地方、適合什麼時刻聽（產生後永久保存）。
歌曲冷知識
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