並沒甚麼 我愛上的 不愛我
我也慣了 不想哭太多 嘆息奈何
但 亦高興我每當需要救助
良朋摯友總會 La-La 救我
講愛情 講友誼 再之後是甚麼？
這句詞忘記了 可否繼續唱歌？
Re-Do, So-Re-Do, So 那空白是甚麼？
將語言淘汰了 都可震動你麼？
隨旋律變化 即興又如何
Mi-Mi-Mi 多 句句有 Mi 講到我
化化化化 真的睇化麼 化可是傻
度度都試過 有天 總會到吧
為何次次怎計 亦漏了罅
太累 太亂 太害怕 說不出說話
你試過日日背臺詞 自信記熟那對白嗎
最後卻在那臨場射靶 雙腿發麻
驚到傻 急到傻 再之後是甚麼？
整句詞忘記了 可否繼續唱歌？
Re-Do, So-Re-Do, So 那空白是甚麼？
口裡無言以對 心中卻是有歌
言詞若有錯 不唱又如何
Mi-Mi-Mi-So, Re-Re-Re-Mi, Re-Do-Do
Fa-Fa-Fa-Fa, Mi-Mi-Re-Do-Re, Do-Re-La-So
Mi, Mi-So-Re, Re-Mi-Re-Do-Do-La
誰能笑我一句 亦沒唱錯
忘記歌詞 - Chan
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[00:25.17]並沒甚麼 我愛上的 不愛我
[00:31.16]我也慣了 不想哭太多 嘆息奈何
[00:37.04]但 亦高興我每當需要救助
[00:42.26]良朋摯友總會 La-La 救我
[00:48.01]講愛情 講友誼 再之後是甚麼？
[00:54.36]這句詞忘記了 可否繼續唱歌？
[01:00.08]Re-Do, So-Re-Do, So 那空白是甚麼？
[01:05.96]將語言淘汰了 都可震動你麼？
[01:11.95]隨旋律變化 即興又如何
[01:29.63]Mi-Mi-Mi 多 句句有 Mi 講到我
[01:35.34]化化化化 真的睇化麼 化可是傻
[01:41.60]度度都試過 有天 總會到吧
[01:46.78]為何次次怎計 亦漏了罅
[01:52.84]太累 太亂 太害怕 說不出說話
[01:59.09]你試過日日背臺詞 自信記熟那對白嗎
[02:05.33]最後卻在那臨場射靶 雙腿發麻
[02:18.49]驚到傻 急到傻 再之後是甚麼？
[02:25.11]整句詞忘記了 可否繼續唱歌？
[02:31.36]Re-Do, So-Re-Do, So 那空白是甚麼？
[02:36.85]口裡無言以對 心中卻是有歌
[02:42.36]言詞若有錯 不唱又如何
[02:48.92]Mi-Mi-Mi-So, Re-Re-Re-Mi, Re-Do-Do
[02:54.75]Fa-Fa-Fa-Fa, Mi-Mi-Re-Do-Re, Do-Re-La-So
[03:01.23]Mi, Mi-So-Re, Re-Mi-Re-Do-Do-La
[03:06.72]誰能笑我一句 亦沒唱錯
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歌詞解析
一句話主旨
在表演與表達的焦慮中，探討記憶、即興與自我認同的掙扎。
主題
歌詞以「忘記歌詞」為核心，描繪人在面對即興演出、人際關係或自我表達時，因記憶空白而產生的不安與困惑，並反思語言與情感的關係。
情緒
混合焦慮、無力感與隱藏的堅強，從「太累 太亂 太害怕」的掙扎，轉向「心中卻是有歌」的執念，展現矛盾的內在張力。
意象與手法
運用「背臺詞」、「臨場射靶」等比喻，描寫準備與現實的落差；「化化化化」、「睇化麼」的重複語句象徵自我質疑；音階名稱（Mi、Re-Do）穿插於詞句，暗示音樂性與語言的交錯。
重點句解讀
1. 「講愛情 講友誼 再之後是甚麼？」
– 探問情感關係的邊界與後續，反映對人際連結的不確定感，暗示語言難以涵蓋真實感受。
2. 「Re-Do, So-Re-Do, So 那空白是甚麼？」
– 以音樂術語呼應「忘詞」的困境，質疑空白是否代表失敗，或隱含即興的可能。
3. 「口裡無言以對 心中卻是有歌」
– 語言與情感的分裂，凸顯內在創作力未被禁錮，即使外在沉默，音樂仍持續流動。
4. 「誰能笑我一句 亦沒唱錯」
– 反轉「錯誤」定義，暗示即使失敗的表達，仍可能被接受或重新解讀
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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