曾在那天初上學 有點感覺茫然
人極畏羞 怎算好
曾在那天初上路 彷彿失去地圖
誰會知道下次可跌倒
在這世界有否一片樂土
靠我兩手去創做
如兒童學習走路 要獨自探討
最初兩步 然後又再多兩步
定有天起舞 起舞
人在某天初帶病 腦袋一片糊塗
人在發燒 怎算好
人在某天初憤怒 也起不了用途
慈母解釋事幹不算槽
在這世界有否一片樂土
靠你兩手去創做
如兒童學習走路 要獨自探討
最初兩步 然後又再多兩步
定有天起舞 起舞
誰是最高山再大 也高不過白雲
雲若算高星更高
誰是最好星再亮 也比不上艷陽
紅日溫暖也比不上慈母在擁抱
慈母當我漸已長大 伴我共起舞
起舞...... - 吳國敬
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[00:23.04]曾在那天初上學 有點感覺茫然
[00:27.96]人極畏羞 怎算好
[00:32.95]曾在那天初上路 彷彿失去地圖
[00:37.54]誰會知道下次可跌倒
[00:41.70]在這世界有否一片樂土
[00:47.26]靠我兩手去創做
[00:51.41]如兒童學習走路 要獨自探討
[00:57.07]最初兩步 然後又再多兩步
[01:00.93]定有天起舞 起舞
[01:31.08]人在某天初帶病 腦袋一片糊塗
[01:35.91]人在發燒 怎算好
[01:40.64]人在某天初憤怒 也起不了用途
[01:45.62]慈母解釋事幹不算槽
[01:49.71]在這世界有否一片樂土
[01:55.06]靠你兩手去創做
[01:59.16]如兒童學習走路 要獨自探討
[02:04.75]最初兩步 然後又再多兩步
[02:08.81]定有天起舞 起舞
[02:19.37]誰是最高山再大 也高不過白雲
[02:24.32]雲若算高星更高
[02:28.99]誰是最好星再亮 也比不上艷陽
[02:33.94]紅日溫暖也比不上慈母在擁抱
[02:43.62]慈母當我漸已長大 伴我共起舞
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歌詞解析
一句話主旨
在成長的困境中堅持前行，終將迎向希望與自由。
主題
探討人生初期的迷茫與挫折，並透過自我探索與親情支持，尋求內在力量與成長的可能。
情緒
從迷茫、徬徨逐漸轉為溫暖與堅定，帶有對未來的期許與掙扎後的釋然。
意象與手法
以「兒童學習走路」隱喻成長的艱辛與獨立過程，「樂土」象徵理想中的安寧，「慈母擁抱」則作為溫暖與支持的具象符號。透過重複句式與對比手法，強化「困境—努力—希望」的敘事結構。
重點句解讀
1. 「如兒童學習走路 要獨自探討」
以幼年學步比喻人生探索，強調個人必須經歷摸索與失敗才能成長，隱含對獨立性的肯定。
2. 「紅日溫暖也比不上慈母在擁抱」
將自然界的溫暖與母愛對比，突顯親情的無可取代，暗示情感支持是面對困境的重要力量。
3. 「定有天起舞 起舞」
重複「起舞」象徵突破困境後的釋放與自由，呼應開頭「茫然」與「跌倒」的對比，形成情感節奏的昇華。
適合情境
面對人生轉折點時自我鼓勵，或表達對親情支持的感念，亦適合在需要重新審視成長歷程時聆聽。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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