風兒多可愛 陣陣吹過來
有誰願意告訴我 風從哪裡來
愛像一陣風 不知哪裡來
沒有人能告訴我 愛從哪裡來
來得急 去得快
有歡笑 有悲哀
莫非這樣 就叫愛
這調調兒 真可愛
想愛就去愛 要愛儘管愛
別問愛從哪裡來 風從哪裡來
來得急 去得快
有歡笑 有悲哀
莫非這樣 就叫愛
這調調兒 真可愛
想愛就去愛 要愛儘管愛
別問愛從哪裡來 風從哪裡來
風從那裡來 - 尤雅
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[00:22.75]風兒多可愛 陣陣吹過來
[00:37.11]有誰願意告訴我 風從哪裡來
[00:51.23]愛像一陣風 不知哪裡來
[01:05.22]沒有人能告訴我 愛從哪裡來
[01:19.67]來得急 去得快
[01:29.20]有歡笑 有悲哀
[01:38.60]莫非這樣 就叫愛
[01:48.19]這調調兒 真可愛
[01:57.63]想愛就去愛 要愛儘管愛
[02:11.93]別問愛從哪裡來 風從哪裡來
[02:54.98]來得急 去得快
[03:04.45]有歡笑 有悲哀
[03:13.84]莫非這樣 就叫愛
[03:23.41]這調調兒 真可愛
[03:32.99]想愛就去愛 要愛儘管愛
[03:47.32]別問愛從哪裡來 風從哪裡來
移調 原調
G#mEAEBmEGmAG#EF#mG#mFAmFDmEG
風兒多可愛 陣陣吹過來
G#mEC#mGmC#mF#C#mEAmD#mF#mEBF#B
有誰願意告訴我 風從哪裡來
BmDBC#mADF#mEDAC#mG#mEDBEDmADmAE
愛像一陣風 不知哪裡來
EmEC#C#mBmG#C#mF#C#mBmAF#mEBF#BAmBF#m
沒有人能告訴我 愛從哪裡來
DBAEDD#F#mAEmAmEC#C#m
來得急 去得快
F#mAF#mDBmF#mBmF#mBmDG#mBD#mEB
有歡笑 有悲哀
A#mFmF#mEAmEAmA#mFm
莫非這樣 就叫愛
F#mADAF#mBmDBD#mBD#m
這調調兒 真可愛
BAmBC#mGF#EC#mG#mC#mEDF#mAmADmAG
想愛就去愛 要愛儘管愛
G#mEF#C#mBmC#mEAmC#mAmF#mABF#BDEADAF#mAF#mAC#mDF#mAG#mEG#mEBC#mAF#F#mBF#D
別問愛從哪裡來 風從哪裡來
EADABmAEC#F#m
來得急 去得快
CAF#mBmF#mGBmGDF#mBEB
有歡笑 有悲哀
FBD#mC#mF#mEAmEABF#m
莫非這樣 就叫愛
C#mGC#mF#mEADF#mGBmEmF#mBF#mB
這調調兒 真可愛
AmBC#mEF#EFEDmC#mEmAEDAmFADmAEm
想愛就去愛 要愛儘管愛
EG#mBC#C#mG#mC#mAC#mF#mAmBF#BFBDBC#mADmAGmAGmAEm
別問愛從哪裡來 風從哪裡來
和弦由 AI 自動分析音訊產生（自動辨識，僅供參考）。
AI 從音訊辨識的主旋律（以 E 調為 1，數字上下點為高低八度）。為自動估計、個別音可能有誤，僅供哼唱抓調參考，非正式樂譜。彈唱請看「和弦」分頁。
跟這首歌對話
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曲解析
《風從那裡來》調性為 E 大調、速度約每分鐘 108 拍、整體情緒溫暖。主要和弦為 E、A、F#m、B。（以上為 AI 音訊分析，僅供參考）
歌詞解析
一句話主旨
以風喻愛，表達不問起源、勇敢投入的情感態度。
主題
探討愛情的無常與不可控，並呼籲接受其短暫性與隨性本質。
情緒
從對愛的困惑與無奈，轉向豁達與積極的接受。
意象與手法
1. 「風」與「愛」雙重隱喻，強調二者皆來去無蹤、難以捉摸。
2. 重複結構（如「來得急 去得快」）強化主題，營造歌謠式的質樸感。
3. 「歡笑 有悲哀」的對比，凸顯愛情的複雜矛盾本質。
重點句解讀
1. 「愛像一陣風 不知哪裡來」：
呼應風的無形無蹤，暗示愛情的出現無法被追蹤或解釋，帶出宿命感。
2. 「來得急 去得快」：
直指愛情的短暫性，同時隱含對情感流變的坦然接受。
3. 「想愛就去愛 要愛儘管愛」：
轉為行動呼籲，跳脫對起源的執念，強調當下感受的價值。
適合情境
適合在愛情困惑時聆聽，或需鼓勵自己勇敢投入感情的時刻。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
AI 依歌詞整理 3-4 點有趣觀察（產生後永久保存）。