她 能談笑看風 能遊戲作曲
容顏全日燦爛能做到
而同樣是我 難同受愛寵
她 能誠意接觸 而能夠看通
情人全部意願能辦到
而同樣是我 但同樣結束
練十日風帆亦會成風
偏偏天天在用功
愛情難練到
勤勞沒酬報
唯獨這愛慕
同時初戀過同樣傷透 看朋友
終於終於開心地擁有
同我一個渴求 誰得庇佑
找到對手
同時都經過同樣爭鬥 我未有
試過愛過最終也照舊
在同樣感受 在同樣等候
沒同樣的報酬 仍日日奮鬥
她 能隨意折衷 而能夠放鬆
情場全部誡命能做到
而同樣是我 但同樣結束
練十日保齡亦會全中
偏偏天天在用功
愛情難練到
勤勞沒酬報
唯獨這愛慕
同時初戀過同樣傷透 看朋友
終於終於開心地擁有
同我一個渴求 誰得庇佑
找到對手
同時都經過同樣爭鬥 我未有
試過愛過最終也照舊
在同樣感受 在同樣等候
但同樣的報酬 仍日日奮鬥
哪裡投訴 不同酬
哪兒公正 即使我同工
哪個會立法同樣愛
能同樣有豐收
同時初戀過同樣傷透 看朋友
終於終於開心地擁有
同我一個渴求 誰得庇佑
找到對手
同時都經過同樣爭鬥 我未有
試過愛過最終也照舊
在同樣感受 在同樣等候
但同樣的接受 或終於會有
與別不同 - 何韻詩
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歌詞解析
一句話主旨
在愛情中付出卻難獲同等回報的堅持與困惑。
主題
探討愛情中的不平等現象,以及個體在努力後仍遭遇不公的掙扎與反思。
情緒
帶有無奈、質疑、悲憤,卻也隱含不放棄的堅定。
意象與手法
以「練風帆」「練保齡」比喻愛情的練習,強調努力與結果的矛盾;「對手」象徵競爭或平等的渴望,反襯現實的落差。
重點句解讀
1. 「練十日風帆亦會成風,偏偏天天在用功」
用風帆訓練比喻愛情的經營,暗示努力本應有成,卻因「偏偏」的無理現實而落空,凸顯命運的荒謬。
2. 「哪裡投訴 不同酬,哪兒公正 即使我同工」
直接質問愛情的不公,將情感問題昇華為社會規則的質疑,展現強烈的自我意識。
3. 「在同樣感受 在同樣等候,但同樣的接受 或終於會有」
重複「同樣」強調共鳴與等待,最後以「或終於會有」保留微弱希望,反映矛盾心理。
適合情境
面對感情挫折時自我療癒、爭取權益的抗議情緒,或反思社會公平性的沉思時刻。
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歌曲冷知識
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