傻 也許為營造氣氛
傻得起都很有心
紋眉弄眼不過立心想你開開心
別要緊
若我有失禮統不太像男人
罰我多一吻
傻 也許就如為你死
看不起都可記起
胡鬧大概不過為掩飾我的可悲
沒法比 但就算鬱鬱不得志又自卑
還有膽追你
寧願記不起誰是我 你喜歡的我
勤力進取謙虛勇銳我只得幾多
我只得 純良無比一個心
你恨我的人
仍會愛這好心地你去自問
不 成材如果可以等
發誓決心立志再做人
正經得仿似 校訓
才和你合襯
傻 也許因你扮跌低
你怎忍心踩到底
如能為你不顧自尊可算好東西
若我矮 待我挺起胸襟走我後樓梯
沒有攻心計
寧願記不起誰是我 你喜歡的我
勤力進取謙虛勇銳我只得幾多
我只得 純良無比一個心
你恨我的人
仍會愛這好心地你去自問
不 成材如果可以等
發誓決心立志再做人
正經得仿似 校訓
才和你合襯
我只得 純良無比一個心
你恨我的人
仍會愛這好心地你去自問
不 成材如果可以等
發誓決心立志再做人
正經得仿似 校訓
才和你合襯
傻大哥 - Ronald Cheng
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[00:12.52]傻 也許為營造氣氛
[00:16.43]傻得起都很有心
[00:20.31]紋眉弄眼不過立心想你開開心
[00:25.34]別要緊
[00:26.98]若我有失禮統不太像男人
[00:31.70]罰我多一吻
[00:45.48]傻 也許就如為你死
[00:49.58]看不起都可記起
[00:53.05]胡鬧大概不過為掩飾我的可悲
[00:58.24]沒法比 但就算鬱鬱不得志又自卑
[01:04.59]還有膽追你
[01:09.55]寧願記不起誰是我 你喜歡的我
[01:15.61]勤力進取謙虛勇銳我只得幾多
[01:22.49]我只得 純良無比一個心
[01:27.65]你恨我的人
[01:30.52]仍會愛這好心地你去自問
[01:35.32]不 成材如果可以等
[01:39.64]發誓決心立志再做人
[01:43.98]正經得仿似 校訓
[01:48.34]才和你合襯
[02:02.18]傻 也許因你扮跌低
[02:05.84]你怎忍心踩到底
[02:09.54]如能為你不顧自尊可算好東西
[02:14.89]若我矮 待我挺起胸襟走我後樓梯
[02:21.29]沒有攻心計
[02:26.26]寧願記不起誰是我 你喜歡的我
[02:32.04]勤力進取謙虛勇銳我只得幾多
[02:38.91]我只得 純良無比一個心
[02:44.03]你恨我的人
[02:47.16]仍會愛這好心地你去自問
[02:51.75]不 成材如果可以等
[02:56.35]發誓決心立志再做人
[03:00.60]正經得仿似 校訓
[03:04.66]才和你合襯
[03:17.90]我只得 純良無比一個心
[03:23.39]你恨我的人
[03:26.16]仍會愛這好心地你去自問
[03:30.68]不 成材如果可以等
[03:35.27]發誓決心立志再做人
[03:39.72]正經得仿似 校訓
[03:43.72]才和你合襯
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歌詞解析
一句話主旨
以自嘲口吻描寫單方面付出卻不被理解的情感掙扎。
主題
自我價值的矛盾與無條件付出的愛情觀。
情緒
低落自嘲中夾雜執念，帶有悲情色彩的堅持。
意象與手法
「純良無比一個心」對比「不成材」，強調內在質樸與外在評價的衝突；「校訓」比喻正經態度，暗喻自我改造的決心；「紋眉弄眼」「胡鬧」等具體行為描寫，凸顯試圖討好卻適得其反的尷尬。
重點句解讀
1. 「傻 也許為營造氣氛」：以自嘲語氣點明「傻」是刻意行為，隱藏對情感互動的渴望。
2. 「我只得 純良無比一個心」：強調自身性格本質，卻也暗示被誤解的無奈。
3. 「發誓決心立志再做人」：展現自我覺醒，但「正經得仿似校訓」透露出對改變的不自信。
4. 「你恨我的人／仍會愛這好心地」：矛盾修辭凸顯情感的執念，即使被討厭仍堅持本性。
適合情境
失戀後自我反思、單戀無果時的情緒抒發、或面對感情中付出與回報失衡的內心掙扎。
魔鏡站長解析
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歌曲冷知識
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